《逆向工程与3D打印技术》课程标准.docx

《逆向工程与3D打印技术》课程标准 一、课程性质与任务 （一）课程性质 《逆向工程与3D打印技术》课程是机械设计与制造专业的专业核心课程，是一门理论与实践性很强的核心专业课程。 《逆向工程与3D打印技术》是机械设计与制造专业的专业主干课程之一， 是一门以工业制造领域产品案例为核心教学理念并结合企业工业产品的教学模式的专业必修课程，目标是通过对最终学习成果的合理规划，精准设计教学内容，并进行系统的理论讲授和教学实操，使学生掌握逆向工程技术、产品建模、快速成型、快速制造、产品制件整个流程，能够灵活运用快速成型技术结合企业实际项目，以企业真实商业化运用流程作为参考，设计出合理、规范、符合市场的快速成型产品，使“课堂作品=流通商品”成为现实，充分体现产教融合、校企合作的教学特色。这是3D打印工艺设计师的任职要求之一，也是本专业培养“大设计意识、国际视野、人文情怀、工匠精神”高技能设计创新人才的具体要求。其前置课程是《机械CAD》、《机械设计与创新》、《CAD技术（UG）》等，后置课程是《机械产品数字化设计综合实训》《顶岗实习》等。 二、课程核心素养与目标 （一）课程核心素养 在《逆向工程与3D打印技术》课程中选取能够代表不同制造领域的产品，如工业、模具、汽配、医疗、文创等，将这些快速成型产品的融入到快速原型制造企业文化、 融入到快速原型制造文化传承、融入到快速原型制造时代背景下讲授，把核心价值观教育元素渗透到教学当中。学生能在课堂上感受快速原型制造历史、感受快速原型制造文化，潜移默化达到“立德树人”的效果，从而构建全员、全过程、全课程“三全”育人格局。 （二）课程目标 1.总体目标： 通过本课程的学习和实践，使学生掌握逆向工程技术、产品建模、快速成型、快速制造、产品制件整个流程，培养其产品零件快速制造的职业能力与职业素质，获得从事产品快速制造岗位高素质技术技能型人才的基本训练。 2.具体目标： 素质目标：基本素质（德、智、体、美、劳）和职业素质(职业道德、职业规范)在本课中的具体表现。 知识目标：知道前端设计与先进制造技术种类；了解快速成型不同工艺类型及快速模具技术；理解快速成型及硅胶复模原理；掌握快速成型设备操作技巧、产品后处理及硅胶复模方法。 能力目标：通过完成快速成型不同工艺的学习，学生能运用正向和逆向设计产品，根据产品要求选择不同的快速成型工艺、产品的后处理和产品小批量制造方法，做符合企业生产制造的事情，能使用不同的快速成型和快速模具的机器设备。 三、课程结构 （一）课程模块 1.iSense扫描仪 1.iSense扫描仪的认识 1.操作iSense扫描仪扫描 2.灵活使用辅助工具辅助iSense扫描 3.逆向工程的原理以及应用范围的认识 4.扫描精度概念以及影响的因素的认识 5.iSense扫描的流程与操作方法的认识 6.iSense的应用范围与辅助工具的认识 2.数据修型处理 1.处理iSense扫描获取的数据 2.使用Rodin 4D软件进行修型 3.能够输出操作报告 4.Rodin 4D软件的认识 5.Rodin 4D软件的使用方法的认识 6.分析报告重要性的认知 2.Artec扫描仪 1.操作Artec扫描仪 1.操作“太空蜘蛛”扫描仪 2.设备基本维护 3.“太空蜘蛛”扫描仪的工作原理的认识 4.扫描的流程操作 5.设备的应用范围及基本维护方法的认识 2.Artec Studio数据处理 1.使用Artec Studio软件处理数据 2.用软件将点云数据转为网格面片 3.根据需要导出所需的文件 4.Artec Studio软件的认识 5.Artec Studio软件的工作流程的认识 6.软件处理数据的方法的认识 3.Geomagic Wrap数据处理 1.使用Geomagic Wrap处理点云及面片 2.根据需要导出所需的文件 3.Geomagic Wrap点云处理软件的认识 4.扫描点云常见的问题及处理方法的认识 5.点云封装原理的认识 6.面片处理的方法及文件导出类型的认识 3.ZEISS扫描仪 1.ZEISS扫描仪的认识 1.根据不同产品要求选择合适的扫描仪 2.对ZEISS扫描仪校准 3.ZEISS扫描仪工作原理、构成及应用领域的认识 4.ZEISS扫描仪校准的方法的认识 5.影响扫描精度的因素以及解决方法的认识 2.扫描前期处理 1.对物体进行扫描的前期处理操作 2.熟练对物体进行合理摆放 3.熟练操作ZEISS扫描仪 4.对镜头进行装卸和维护操作 5.扫描前期处理的事项以及导致的问题的认识 6.扫描前期处理的流程及方法的认识 7.扫描物体的摆放方法及影响的认识 3.逆向设计 1.使用Design X软件对模型进行设计 2.辨识划分区域进行模型重构 3.逆向设计的整体流程的认识 4.Design X软件的