幼儿园：健康：小飞人.docx

PAGE 虎幼2021学年第一学期教学活动计划 第 1周 9 月2日 教学领域 及内容 健康：小飞人 所选 教材 完整儿童活动课程 组织 形式 集体教学 教学 目标 1.助跑、跨跳有高度的障碍物，发展腿部力量和协调能力。 2.勇于挑战自己，体验成功的快乐。 重点 难点 重点：助跑、跨跳有高度的障碍物。 难点：勇于挑战自己，发展腿部力量和协调能力。 教学 准备 经验基础 有一定的平衡能力。 环境准备 不同高度的“栏”、场地画好起跑线。 过 程 与 策 略 有 效 语 言 设 计 一、运动员入场式 1.请幼儿排成一路纵队入场,在教师的带领下做走跑交替动作绕场一周,再切分队伍，排成六路纵队。 2.幼儿入场。听音乐,做热身操,重点进行下肢运动。 二、飞人选拔赛 1.出示高25厘米的栏,鼓励幼儿自主探索。 2.请幼儿分成3组站在起跑线上,鱼贯跨过高25厘米的栏。 3.邀请个别幼儿进行示范,提炼动作要点。 4.原地练习跨栏动作,注意后脚抬高,练习2—3遍。 5.请幼儿分成3组,鱼贯进行跨栏练习。 6.将栏调高到30厘米,鼓励幼儿挑战。 7.邀请个别幼儿示范,并提炼动作要点,再次尝试。 8.将栏高增加到35厘米,鼓励幼儿再次挑战。 9.幼儿鱼贯进行尝试后,教师小结。 三、飞人挑战赛 1.教师讲解游戏规则。 将栏分成3组,每组3个同等高度的栏,前后间隔一定距离排列(第一组高25厘米,第二组高30厘米,第三组高35厘米),将奖牌放置在三组栏对应的终点位置,鼓励幼儿参与游戏。 2.请幼儿选择要挑战的栏,排队依次挑战。 四、颁奖仪式 1.鼓励幼儿分享自己的奖牌,提升幼儿的成功感。 2.听音乐,待幼儿做欢庆的放松动作后,让幼儿整理器械离场。 1.“小飞人”运动会马上要开始了,小运动员们入场! 2.今天,我们要进行小飞人比赛,看看谁是我们班上的“小刘翔”。先请你们试一试,看谁跨栏的时候没有碰响铃铛! 3.他刚才是怎么跨过栏的?脚的动作是怎样的? 4.这次我们要比一比,看看哪一组的队员最厉害,都没有碰响铃铛。 5.你们跨得这么好!看来这个高度难不倒你们!那老师要增加难度,把栏调高,请你们再来试一试。 6.你是怎么通过的?我们也一起来试一试吧! 7.有个别小朋友不小心碰到了铃铛,没关系,多练习几次,相信你们也一定能成功!记住我们的好办法:跑得快,脚抬得高! 8.我们的“飞人挑战赛”马上开始了!连续成功跨过第一组高度的栏且不碰响小铃,你就能获得铜牌;连续成功跨过第二组栏且不碰响小铃,就能获得银牌;连续成功跨过第三组栏且不碰响小铃,就能获得金牌!你们可以选择挑战其中一组,也可以三组都挑战一下!好,挑战赛开始! 9.你们都取得了什么奖牌?新一轮的“小飞人”产生了! 安全策略： 1.场地检查，材料的安全性。 2.在跑跳时，注意安全，不绊倒后面小朋友。 分析：在活动中，幼儿能够根据不同高度的“栏”，敢于尝试挑战。并利用不同的跨跳等方式跳过跨栏，体验其中成功的乐趣与成就感。 反思: 在高度上可以根据班级孩子的运动能力自主调节，关注个别差异性，满足每位幼儿的需求，使得幼儿都能在活动中敢于挑战收获成功。 教师：俞婧