教科版科学六上 电磁铁 教学课件.ppt

教科版（2017）六年级科学上册 教学课件 电磁铁 教科版 六年级上 聚焦 电磁起重机能搬运重达十几吨的铁质材料。 聚焦 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？ 铁芯 电池 新课学习 线圈 电磁铁的基本构造 聚焦 电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？ 线圈匝数 电池数量 铁芯长短和形状 铁芯粗细 探索 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 ?研究的内容? 电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系 研究假设? 电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关 ?改变的条件? ? ?不变的条件? ? 探索 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 ?改变的条件? ?不变的条件? ? 探索 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 ?改变的条件? 线圈匝数? ?不变的条件? ?铁芯（长短、形状、粗细）、电池数量 探索 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 如何证明电磁铁磁性是强还是弱呢？ 探索 如何证明电磁铁磁性是强还是弱呢？ 大头针数量多——磁性强 大头针数量少——磁性弱 探索 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 第一组：线圈匝数30、35、40圈；第二组：线圈匝数20、40、60圈），请你想一想选择哪组电磁铁进行实验效果更好呢？为什么？ 探索 第一组 第二组 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系。 ?条件如何改变? ?线圈匝数60圈 线圈匝数40圈 线圈匝数20圈 ?吸起大头针个数? 40个 24个 8个 磁性强弱排序 实验结论 ?条件如何改变? ?线圈匝数60圈 线圈匝数40圈 线圈匝数20圈 ?吸起大头针个数? 40个 24个 8个 磁性强弱排序 强 适中 弱 实验结论 电磁铁的磁性强弱与线圈匝数有关，线圈匝数多磁性强，线圈匝数少磁性弱。 这样表述有什么问题？ ?条件如何改变? ?线圈匝数60圈 线圈匝数40圈 线圈匝数20圈 ?吸起大头针个数? 40个 24个 8个 磁性强弱排序 强 适中 弱 实验结论 在其它条件不变时，电磁铁磁性的强弱与线圈匝数有关，线圈匝数多，磁性强；线圈匝数少，磁性弱。 探索 电磁铁的磁性强弱与电池数量的关系 ?条件如何改变? 3节电池? 2节电池 1节电池 ?吸起大头针个数? 26个? 18个 12个 磁性强弱排序 强 适中 弱 实验结论 ?条件如何改变? 3节电池? 2节电池 1节电池 ?吸起大头针个数? 26个? 18个 12个 磁性强弱排序 强 适中 弱 实验结论 在其它条件不变时，电磁铁磁性的强弱与电池数量有关，所用电池数量越多，磁性越强；电池数量越少，磁性越弱。 线圈匝数60圈? 线圈匝数40圈 线圈匝数20圈 40个? 24个 8个 3节电池? 2节电池 1节电池 26个? 18个 12个 强 适中 弱 研讨 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： 谢谢观赏 21世纪教育网（)中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？ 欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！ 详情请看： * 请你观察这幅图片，再结合我们上节课制作的电磁铁，你有什么发现？还有什么问题？ 同学们说的很对，电磁铁的磁性强弱是不同的。请同学们想一想我们制作的电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关呢？让我们听一听其他同学是怎么说的。 同学们找到这么多可能影响电磁铁磁性强弱的因素。今天就让我们一起来研究一下，课堂上时间有限，我们先选择线圈匝数和电池数量两个因素来探索研究。 让我们先来验证电磁铁的磁性强弱是否与线圈匝数有关。请同学们结合实验报告单的内容，想一想，你打算如何完成这个实验呢？ 在你设计的实验中需要改变的实验条件是什么？不变的实验条件又是什么？怎样才能做到公平实验呢？ 预设：生：我们探究的是线圈匝数所以需要改变的是线圈匝数，其它因素不能改变。（播放音频） 预设：生：我们探究的是线圈匝数所以需要改变的是线圈匝数，其它因素不能改变。（播放音频） 实验中我们如何证明电磁铁磁性是强还是弱呢？我们听听其他同学是怎么说的？ 说的真好，以后的表述中，我们也要这样说完整。 在刚才的讨论中我们明确了需要改变的因素是线圈匝数，老师给大家准备了两组不同的电磁铁（第一组：线圈匝数30、35、40圈；第二组：线圈匝数20、40、60圈），请你想一想选择哪组电磁铁进行实验效果更好呢？为什