《菱形的性质与判定》特殊平行四边形PPT课件(第1课时)一等奖新优质课比赛公开课获奖.ppt

第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 知识要点基础练 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 综合能力提升练 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 拓展探究突破练 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 菱形的性质与判定 第一章　特殊平行四边形 第1课时 知识点1　菱形的定义及对称性 1.(十堰中考)菱形不具备的性质是( B ) A .四条边都相等 B .对角线一定相等 C .是轴对称图形 D .是中心对称图形 2.(改编)如图,在? A B C D 中,若添加下列条件:① A B = C D ;② A B = B C ;③∠1=∠2.其中能使? A B C D 成为菱形的有( B ) A .3个 B .2个 C .1个 D .0个 3.如图,P是菱形 A B C D 对角线 B D 上的一点,PE⊥ A B 于点E,PE=5 cm,则点P到 B C 的距离是　5　cm.? 知识点2　菱形的边的性质 4.如图,已知菱形 A B C D 的周长为12,∠ A =60°,则 B D 的长为( A ) A .3 B .4 C .6 D .8 5.(原创)如图,在△ A B C 中, A B = A C ,四边形 A D EF是菱形.求证: B E= C E. 知识点3　菱形对角线的性质 6.如图,菱形花坛 A B C D 的面积为12平方米,其中沿对角线 A C 修建的小路长为4米,则沿对角线 B D 修建的小路长为( B ) A .3米 B .6米 C .8米 D .10米 7.已知菱形的两条对角线长分别为6和8,则菱形的边长为　5　.? 8.如图,在菱形 A B C D 中, A B =2,∠ B =60°,E,F分别是边 B C , C D 中点,则△ A EF周长等于( B ) 10.菱形O A C B 在平面直角坐标系中的位置如图所示,点 C 的坐标是(6,0),点 A 的纵坐标是1,则点 B 的坐标是( B ) A .(3,1) B .(3,-1) C .(1,-3) D .(1,3) 12.如图,四边形 A B C D 是菱形,点 A , B , C , D 的坐标分别是(m,0),(0,n),(1,0),(0,2),则mn=　2　.? 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 知识要点基础练 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 综合能力提升练 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 拓展探究突破练 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质 第一章 知识要点基础练 -*- 综合能力提升练 拓展探究突破练 第1课时　菱形的性质