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高等教育教学
数字化转型
研究报告
RESEARCH REPORT ON DIGITAL TRANSFORMATION OF
HIGHER EDUCATION TEACHING AND LEARNING
联合国教科文组织高等教育创新中心
清华大学教育研究院
2022年4月
目录 contents
前 言 …………………………………………………………………………………………………3
高等教育教学数字化转型研究报告内容概要………………………………………………4
第1章 概述 …………………………………………………………………………………………8
1.1 高等教育数字化转型的背景 ………………………………………………………………9
1.2 高等教育教学数字化转型研究及实践的现状 ……………………………………………10
1.3 高等教育教学数字化转型的框架 ………………………………………………………11
第2章 院校层面教学数字化转型 …………………………………………………………16
2.1 核心要素与参与主体 ……………………………………………………………………17
2.2 转型的阶段及着力点 ……………………………………………………………………17
2.3 教学数字化转型的策略 …………………………………………………………………19
2.4 小结与展望 ………………………………………………………………………………21
第3章 专业层面教学数字化转型 …………………………………………………………24
3.1 专业数字化转型的特征 ……………………………………………………………………25
3.2 专业数字化转型的内容 ……………………………………………………………………26
3.3 小结与展望 …………………………………………………………………………………28
第4章 课程与教学数字化转型 ………………………………………………………………30
4.1 课程与教学要素及其关系的全方位拓展 …………………………………………………31
4.2 课程开发的全过程重构 ……………………………………………………………………33
4.3 教学实施的多方面转变 ……………………………………………………………………34
4.4 小结与展望 …………………………………………………………………………………36
第5章 教师教学能力数字化转型 …………………………………………………………38
5.1 教师数字化教学能力内涵与要素的扩展 …………………………………………………39
5.2 教师数字化教学能力发展的特点 …………………………………………………………40
5.3 教师数字化教学能力发展的策略 …………………………………………………………41
5.4 小结与展望 …………………………………………………………………………………43
第6章 学生学习数字化转型 …………………………………………………………………45
6.1 发展学生数字素养 …………………………………………………………………………46
6.2 泛在学习成为新常态 ………………………………………………………………………47
6.3 人机结合作为学生基本认知方式 …………………………………………………………47
6.4 为学生学习数字化转型提供支持 …………………………………………………………48
6.5 小结与展望 …………………………………………………………………………………50
第7章 教学质量保障体系数字化转型 ……………………………………………………54
7.1
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