历史备课组年度工作总结.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 历史备课组年度工作总结 历史备课组年度工作总结1　　自入川以来，历三年有余，独今年倍感时间飞逝。转瞬至年末，忙并欢乐着!新生入校时之情景仍历历在目，恍如昨日。　　吾辈平日自诩此心仍如少年，生活于我每一刻皆是崭新闪亮，然不惑之年已飘然而至，“廉颇老矣，尚能饭否”?偶遇困厄之事，迟疑徘徊，抑或茫然彷徨，与年少之辈无异，今年购书颇多，熟读精度之书又几何?　　盖天性使然，绝非读书治学之良才，“为往圣继绝学，为万世开太平”已成绝响，凡此种种，不可胜数，恕不赘述，思之，惭愧难当!!!　　言归正传，本期蒙班级领导厚爱，担负历史学科组长，内心惶恐担心，恐有辱使命。本人才疏学浅，管理之技能更是付之阙如，常有如履薄冰之感，绝非虚言。　　本期历史组共有同仁九人，老中青梯次配置，各有所长，百花齐放，百家争鸣，相互提携，关系融洽，新进老师三人，虽为新进，但都有较长教学之经受，实为新人中之老人，本学期历史组主要有两项工作可圈可点，不足之处也不讳言，汇报如下：　　一：学科素养的培育　　本学期历史组最大之任务，是加强老师学科素养之培育，现今什么翻转课堂，生本教育，素养教育，多媒体教学，微课教学等等花样翻新，名目繁多，目不暇接，但归根究竟，老师能站稳讲台，传道受业解惑者，学科素养也!没有扎实之学科素养，不博览群书，不了解本学科学术讨论前沿，不把读本学科的学术书籍视为第一要务，其存身立命之教学工作实乃空谈。　　古人云：“腹有诗书气自华”，不大量阅读学术书籍，想为人师表，指引江山，激扬文字，皆为误人子弟之碌碌无能之辈。为此，我身先士卒，多次在集体备课上强调读书之重要性，并建议同仁每月有计划购买学术书籍，(本人这学期购书50本左右，花费两千余元，在我号召之下，其他老师等都大量购书)并常常集体争论读书心得，历史组读书风气渐浓，学术争论渐成风气，望长期保持下去。　　北京高校中文系主任陈平原先生有言：教受同学一碗水，自己需要有一桶水之功力，此言如黄钟大吕，吾辈应当牢记在心!否那么课堂之上，面对同学一双双如饥似渴求知之眼神，现实中，家长殷切望子成龙之心情，吾辈又应如何应对?扪心自问，应当“老牛已知夕阳晚，不用扬鞭自奋蹄”，“一万年太久，只争朝夕”!　　二：不打折扣毫不妥协的围绕同学开展教育教学工作　　开学伊始，集体备课时本人就屡次提及，多次阐述，同学不是工厂之产品，不能流水化生产，同学是有血有肉的鲜活生命，高中生更是不同于一般同学，处于少年向成年过度之非常时期，思维机敏，又内心敏感，爱好广泛，又自我封闭，求知欲强，又难以为继，明白道理，又认识肤浅等等不一而足。这就要求老师，做同学之良师益友，充分尊敬同学，同等沟通，擅长倾听同学之倾诉，每一位老师都是心理学老师，都是同学之心灵导师。　　同学是赤子之心，理应以诚相待，不应敷衍了事，更不能恶语中伤!严禁体罚同学，更不能污辱同学，其实许多老师都是应试教育中体罚方式之受害者，影响终身!同学究竟未成年，许多错误都是预料之中的事情，谁没年轻过?我们那时所犯错误还少吗?理解万岁，犯错误不可怕，可怕的是我们作为老师让他们放任自流，没有积极干预，积极疏导，以至于积少成多，终成大疾!至于同学成果上不去，更要从自身找缘由，是不是备课不充分，是不是讲课方式欠佳，时长听有老师埋怨讲过多次，同学仍不会，那径直可以断言，你讲课方式出了极大问题，责任不在同学，出在老师本领，孔夫子云：“吾日三省吾身”，别说每日，更遑论三省，老师本人有没有一星期省一次?执笔至此，血热直抵顶梁门，深感汗颜，老师应“身正为师，学高为范”!!!　　不足之处：　　1.集体备课时争鸣还不够充分，集体备课是集思广益，对事不对人。应当打开心扉，知无不言，言无不尽。　　2.没有分梯度教学，各层次班级用统一模式，同一个班级，也没有理清梯度，眉毛胡子一把抓，教学效果不好!　　3.培育优生的意识不强，没有跟班主任实时沟通，不清晰班级哪些是优生，应提前予以培育。　　4.老师对阅读学术书籍，加强学科素养的意思还不强，意识不到终身学习的重要性。　　5.集体团队意识还应继续加强，不应当单打独斗，闭门造车!　　盼望在下学期，在不足之处狠下功夫，找准脉搏，打通任督二脉，在搞好教学的同时，把二中和谐友善融洽的集体氛围继续保持下去。历史备课组年度工作总结2　　自入川以来，历三年有余，独今年倍感光阴飞逝。转瞬至年末，忙并开心着!新生入校时之情景仍历历在目，恍如昨日。　　吾辈平日自诩此心仍如少年，生活于我每一刻皆是极新闪亮，然不惑之年已飘然而至，“廉颇老矣，尚能饭否”?偶遇困厄之事，踌躇彷徨，抑或茫然徘徊，与年少之辈无异，今年购书颇多，熟读精度之书又几何?　　盖本性使然，绝非念书治学之良才，“为往圣继绝