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田径活动力量训练教案 是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据教学大纲和教科书 要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学 步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 下面就是的田径活动力量训练教案，一起来看一下吧。 第一阶段：采用一般的训练强度，进行增强体力的身体训练。 第二阶段：采用高强度的训练，加强技术训练和专项素质训练， 有意识地把专项素质和技术结合起来、加大训练负荷、在训练中注 重技术,作风与心理素质的培养。 第三阶段：采用中等强度，调整运动量，降低练习次数，消除 疲劳，积蓄并超量恢复，同时加强队员战术以及心理素质的训练。 第四阶段：认真总结田径训练的得失及时查漏补缺改良训练方 法。训练措施 1、 学生训练课的内容、形式、节奏等安排，要求形式多样， 各种练习手段尽量与游戏活动相结合，以激发学生对田径运动的爱 好与兴趣。 2、 训练必须以身体系统训练为主。 3、要把训练和思想教育结合起来，有意识地在教学训练过程中， 培养学生“爱学校、讲文明、肯吃苦”的品质，加强跟班主任、家 长、校领导的联系，使学生能安心训练，无“后顾之忧”。通过师 生的共同努力. 从难、从严、从实战出发，进行严格训练，注意加 强意志品质培养，争创良好训练佳绩。 周一和周五下午第七节课时间 学校操场 每周重复训练法 初一田径队队员 （一）素质训练：小跑步、高抬腿、后踢跑、穿插跑步、后蹬 跑、纵跳、蹲 起 、跨步跑、行进间压腿、行进间踢腿、蹲走； （二）速度训练：50 米、100 米、150 米、200 米、300 米、 400 米、行进间 30 米、超前加速跑； （三）力量训练：单足跳、蛙跳、三级跳、立定跳、跳台阶、 俯卧撑； （四）耐力训练：800 米、1500米、3000 米、5000 米、10000 米、领跑、计 时跑； （五）反响训练：加距离触地往返跑、反方向起跑训练、听信 号做起跑练习、 听哨音做跑停练习； （六）柔韧练习：压肩、压腿、劈叉； （七）专项训练：100 米、200 米、400 米、800 米、1500 米、 3000 米、跳高、 跳远、接力 4×100 米、4×400 米； 1、 田径理论知识学习； 2、训练纪律要求。 1、根本队形、队列根本姿势、根底动作训练 1、一般性准备活动（头部、扩胸、腰部、膝关节、高抬腿、手 脚腕） 2、柔韧性练习（俯背、体转、前压、侧压）。 1、 准备活动慢跑； 2、 柔韧性练习； 3、 专门性练习： 4、 高抬腿走 1 组——侧面穿插走 1 组——蛙跳 1 组——单腿 跳 1 组； 5、结束局部： 1）垫上互相磕打放松。 2）行进间放松。 1、 准备活动慢跑； 2、柔韧性练习； 3、专门性练习：摆腿 1 组——高抬腿 1 组——后蹬跑 1 组—— 加速跑 2 ×3 0 米； 4、结束局部： 1）垫上互相磕打放松。 2）行进间放松。 1、 一般性准备活动； 2、径赛专项训练： 1) 蹲距式起跑 4× 30 米； 2)起跑后加速跑； 3 、结束局部： 1）放松跑 400 米； 2）垫上互相磕打放松； 3）行进间放松。 1、 一般性准备活动； 2、径赛专项训练：途中跑——终点跑； 3 、结束局部： 1）放松跑 200 米； 2）垫上互相磕打放松； 3）行进间放松。 1、一般性准备活动； 2、径赛专项训练：50 米全程跑（起跑、起跑后的加速跑、途 中跑、终点跑）； 3、结束局部： 1） 放松跑 200 米； 2） 垫上互相磕打放松； 3）行进间放松。 1、 一般性准备活动； 2、径赛专项训练：400 米跑（快速跑 20-30 米进入途中跑）— —弯道跑——定时跑（跑走结合、分配体力、注意姿势呼吸方法）； 3 、结束局部： 1）