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特色的机械工程研究生课程论文 本世纪是知识经济时代，在面临能源紧缺及信息化开展的同 时，也将面临人才的国际化竞争，国家的开展需要人才并依靠人 才，而研究生教育是高端人才培养的行业根底和保证。以往我国研 究生教育的国际化开展是将国内优秀的研究生送往国外承受先进教 育培养，当前国家综合国力的竞争实际上是经济、科技实力的竞 争，而这些竞争最终又回归到人才的竞争方面，我国在近些年开始 承受国外的留学生，并在世界范围内传播中国的理念和文化。国内 研究生国际化教育能缩短高端人才培养的时间周期，通过引进国际 知名教授进行短期讲学，可以在较短时间内培养出一大批具有世界 先进知识的研究生学位获得者，这些高端人才将为我国的创新型大 学及国家建立提供丰富的人才储藏。现今，我校开展机械工程专业 研究生国际化教育实践可以为研究生教育搭建具有实践性的国际平 台，将我校机械专业学科研究生为石油石化行业国际化人才，为研 究生教育国际化开展提供了很好的借鉴。 国际上研究生教育最兴旺的国家在美国，其研究生教育规模与 质量居世界前列，xx年共有4.4万人被授予博士学位，1901～1999 年，美国研究型大学毕业的研究生学位授予者共获得164个诺贝尔 奖（约占同期诺贝尔奖获得者总数的1/4）。因此，世界各地的优 秀生源纷纷前往美国攻读学位，xx年，在美留学研究生规模达26.4 万人，约占全美在校研究生的17%，在工程和自然科学领域攻读研 究生学位的留学生规模占4%以上，这为美国提供了大量的核心科技 人力资源储藏，成为美国在世界范围内保持其竞争力优势的重要原 因。xx年，在加拿大班芙，第一次召开了研究生教育相关的国际会 议，美国、加拿大、欧洲、澳大利亚和中国的高等教育领导达成一 项班芙共识，班芙共识认为研究生教育是创造知识型经济的关键。 研究生教育正在向国际化转型，班芙峰会是各国建立包容、开展国 际合作分享研究生教育中最正确实践的重要一步。 就我校机械学科而言，机械专业学位研究生国际化培养教育刚 刚开始，针对机械专业研究生教育的特点，相关机械学科的课程国 际化课程体系建立，国际化培养模式研究将成为成功培养出具备实 践背景的工程技术人才关键。 机械工程是为国民经济建立和社会开展提供各类机械装备和生 产制造技术以创造物质财富和提高社会文明水准的重要工程领域。 随着电子技术、自动化技术、计算机及软件技术、材料科学的开展 与渗透，充实并丰富了本领域的根底，拓宽和开展了本领域的研究 范畴，同时促进机械产品和生产过程向自动化、智能化、信息化方 向开展。我校机械工程涉及工程力学、流体力学、机械设计及理 论、平安技术及工程、供热供燃气暖通及空调等根底和应用学科， 需要解决的工程问题有石油机械工程、石油平安技术、供热供燃气 等工程问题。针对石油、石化行业培养机械工程领域应用型、复合 型高层次工程技术和工程管理人才。本学科师资力量雄厚，完成了 数百项科研工程，其中多项获国家、省部级科技进步奖。先后出版 了多部专著、译著和研究生教材。本学科建有相应的校级重点开放 实验室，装备有激光测速系统、粒子成像系统、多功能摩擦磨损试 验机、振动信号测试和分析系统等多台百万元级重大设备，为研究 生的教学和科研提供了有利的条件。 此外，机械工程专业本科教学中一些专业根底课已经采用英文 教材，双语授课。对于研究生国际化培养、学生是通过选拔而参加 这项国际化培养工程中。在选拔中英文的听说读写作为重要的一环 来考核研究生，所以录取上来的学生都英文根底较好。 在师资的培训和选拔方面，我院专业外语教学师资总体上根底 比拟好，有一批老教授和能力较强的中年教师，完全具有承当全英 语教学的能力，但师资分布不均衡，少数课程的师资力量较薄弱。 为了加大对中青年教师外语教学能力的培训，我校师资办举办了多 期英语培训班，使一批中青年骨干教师外语水平明显提高，同时我 院还选拔了多名青年教师到国外进修教学。现在，研究生根底各门 课程的师资根本能满足全英语教学试点班的教学需要。 我校机械工程专业培养从事机械工程、平安技术及工程、供 热、供燃气、通风及空调工程研究方向中科技攻关、技术开发、工 程设计与施工、工程规划与管理的复合型硕士高层次工程技术和工 程管理人才。 鉴于机械学科硕士研究生国际化培养还未展开，采取对国内外 高校进行广泛的资料调研，然后综合分析，再结合机械学科专业的 实际情况进行分析论证的方法进行研究。另外，对局部国内高校及 我校其他专业国际化研究生培养进行现场调研，获取第一手资