2022年中学课程设置方案.docx

PAGE 1 - 2022年中学课程设置方案 （一）、指导思想 全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，促进学生全面而有个性地发展，为学生适应社会生活、高等教育和职业发展作准备,为学生的终身发展奠定基础。 （二）、课程设置目标 开齐开足国家课程，保证落实地方课程，规划开发校本课程，完善学校课程体系，实现课程结构的均衡性、综合性和选择性；满足学生全面发展的需要，落实素质教育目标，提升教学质量，实现基础教育“身心健康、人格健全、基础扎实、学有特长”的课程培养目标。 （三）、课程设置 根据国家及省市课程计划和方案精神，结合本校的实际情况，在七年级到九年级开设语文、数学、英语、道德与法治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术、艺术（音乐、美术）、体育与健康科目和综合实践活动等国家课程，以及校本（地方）课程。 (四）、课程安排 1、各学年教学时间安排 具体以县教育主管部门下发的计划为准。 2、每周活动总量 3、每周按5天安排教学，周课时总量见课程设置表。 4、每节课的授课时间为45分钟。 （五）、课程设置说明 1、课程设置 道德与法治、语文、数学、英语、历史、地理、生物、物理、化学、美术、音乐、体育与健康、信息、分科设置。 2、综合实践活动 综合实践活动是国家规定的必修课，包括劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等，旨在使学生通过亲身实践，关注生活和社会问题，增强社会责任感，提高收集与处理信息的能力，综合运用知识解决问题的能力，交流与合作的能力、创新意识和实践能力。 3、地方课程 根据上级教育主管部门的规定和安排，在七年级至九年级开设地方课程，包括安全教育、环境保护、人生规划、团课。 4、校本课程 整合学校资源建设并开设校本课程，特别是阅读课、传统文化等校本课程的开设，通过国学经典诵读、传统文化的学习，引领学生进行语言文字的规范化训练，提升师生讲普通话书规范字的意识和能力，传承并弘扬优秀汉语言文化，激发学生爱国情怀。 （六）、课程实施 1、统一思想，充分认识普通初中教育阶段课程改革的重要意义和目的，全面实施素质教育，努力为促进学生的全面发展奠定基础。 2、全面落实普通初中教育课程计划。不断加强课程建设与管理，依据市区课程计划，制定学校课程计划，根据国家、地方、学校三级课程管理的要求，首先保证国家课程和市区规定的地方课程的开设。学校按照规定的课程和课时，制定本校的课程计划和课程表，从实际出发安排好本校的校本课程。学校严格按照课程计划和学校课程表开展教育教学，做到开齐课程科目，开足课时。 3、加强教师队伍建设，组织课程改革的相关培训，开展课堂教学竞赛，深入推进校本教研，提高教师综合素质，提升课堂教学水平和教学效果。 (七)、课程评价 加强普通初中教育课程评价机制建设，在完善教学质量监控体系的基础上，促进学校课程体系的完善和实施。接受上级部门的监督和指导。