人工智能实验学校申报材料.docx

附件 2  河南省中小学人工智能教育实验校推荐汇 2019 年 12 月 18 日 （ 序号学段 序号 学段 学校名称 地址 负责人 手机号 1 小学 第一小学 珠江路东段 河南省中小学人工智能教育实验校 申 报 书 申报学校（公章）：第一小学学校地址： 珠江路东段联 系 人： 手 机 号： E - mail： 填报日期：2019 年 12 月 18 日 河南省中小学人工智能教育实验校申报基本信息 学校 学校名称 通讯地址 00 市第一小学 学段 00 市珠江路东段 小学 信息 学生总数 1489 班额 32 教师总数 83 参与人数 21 校长 信息 姓名 联系电话 及手机号 联系 姓名 职务 人信 联系电话 手机号 息 电子邮箱 学校意见（是否同意申报）： 校长签字： （公章） 河南省中小学人工智能教育实验校建设实施方案 内容框架及撰写要求： 一、背景与基础（不超过 5000 字） （一）办学实力及办学特色概述及教育教学工作成效、知名度和影响力 （二）师资力量、人工智能教育课程实施基础保障及开发 课程开展及开发情况：课程名称及类型、课时总数、课时安排、授课对象 授课对象情况：人数、年级、信息素养基础 授课师资情况：教师姓名、原授课学科、年龄、学历、专业、参与相关培训情况 （三）教科研基础 （四）获得荣誉及奖项等 （一） 学校发展概述 义马市第一小学位于义马市珠江路东段，是一所全日制六年制小学，学校始创建于 1957 年，历史悠久。该校全体教职员工在继承传统的基础上与时俱进， 不断改善办学条件，规模不断壮大。现学校占地面积11108 平方米，建筑面积 1 万平方米，现有教职工 83 人，拥有 32 个教学班，在校学生 1489 人。学校秉承“构建润和校园，奠基幸福人生”的教育理念，以“培养合格+特长的优秀学生； 创办规范+特色的品牌学校”为目标。整个校园环境优雅，拥有独立的多媒体教室、阅览室、各科专用教室等一系列现代化教学设施。学校的办学效益不断提高， 赢得了较高的社会声誉。先后荣获省、市、县 “文明学校”、“目标管理先进单位”“政风行风先进单位”、“义务教育办学基本标准达标学校”“教育教学先进单位”等荣誉称号。 近年来，在义马市政府、教育局的支持下逐年加大投入学校人工智能教育硬件建设，我校已建成班班 84 寸以上互动式平板多媒体设备，2 间学生多媒体教室，1 套录播系统多媒体听课室，容纳 300 多人的学术报告厅 1 个，科技活动室1 个，并配以千兆网进教室，均接入互联网。监控中心、网络中心、校广播站均可向所有教师实时直播，为学校的教育教学活动提供了丰富的信息技术平台。同时学校创建了学校主流媒体官方网站、微信公众号，教学楼、办公楼、图书楼已实现 wifi 全覆盖，安全监控基本全覆盖，并为每位教师配备了办公台式电脑。为学校信息的传输提供了可靠的物质保障。大量的信息技术设备的投入和使用促进了教育教学的发展以及我校教师信息技术能力的提升，全校教师多次参与信息技木提升工程培训，董卫华、王云霞等多位老师参加一师一优课评选获得好成绩。学校的信息化建设的 稳步发展，在学校教育教学发展中的发挥越来越重要的推动作用。 （二）课程实施基础保障及开发 人工智能技术一直受到人们密切的关注，它已经融入了现代社会中的各行各业，成为推动当今时代发展的重要力量。人工智能教育也在迅速發展，成为教育领域重点研究和发展的主题。在小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广智能教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的智能教学软件、游戏的开发和推广，进一步促进中小学课程进入人工智能。 统一的课程标准 中小学实施人工智能课程应有统一的课程标准，这是中小学实施人工智能课程的先决问题。学生的年龄差异和基础不同决定了中小学人工智能课程目标的阶段性和差异化，各学段应有自己的特点。 00 市第一小学积极组织研究制定全国性的小学人工智能课程标准，明确各学段课程目标、内容、具体教学要求和条件保障。在全国性课程标准出台之前， 我校已初步铺开人工智能校本课程。 课程实施的师资队伍 教师队伍是实施中小学人工智能课程的根本。目前全国只有十几所科研院所和高校从事人工智能研究和人才培养，多数师范院校未设有人工智能专业和课程，每年输出人工智能学科人才远不能满足每年巨大的市场需求。 在这样的背景下，义马市第一小学积极组织年轻教师任博君、袁青晨等 21 人学习探讨小学阶段人工智能课程的开设和实施，所有参与教师均为大学本科学历，计算机相关专业，经过多次学习、探讨以及特邀专业讲师进行针对性培训， 现已取得初步成果。 开设人工智能课程的实践 学校梳理了金字塔形的小学人工智能教育课程体系，构建了基于人工智能技术发展框架的计算智能等多个层次相对应的小学人工智能教育课程体系。 具体说，义务教育阶段的人工智能课程，可以大致