年级级长个人汇报总结五篇.doc

PAGE13 / NUMPAGES13 年级级长个人汇报总结五篇 年级级长个人汇报总结1 本学期即将结束，而年级组内浓浓的同事友谊，融融的师生真情却留给我无限的感慨和感动，现将本学期七年级组的工作从五个方面总结如下： 一、方案执行 开学初，能参照学校德育工作方案，第一时间制定出七年级组工作方案，并能落实到平时年级组工作中，对于年级组中教师，能严格要求，不碰“红线〞。能做好学校工作的上传下达工作，对于学校布置的工作，能在年级组中积极宣传、及时铺开。期中考试之后，能按学校要求，召集年级组全体教师进行学科质量分析，肯定大家的努力和取得的进步，并寻找下步的对策。 二、团结协作 由于七年级办公室在二楼，校采取坐班制，教师们大局部时间待在七年级办公室。这也使我组教师短时间内融入到七年级组这个温暖的大家庭。年级组内所有老师都非常配合年级组的工作，特别是班主任，虽然他们多数是主课老师，每天上课、班级事务都很忙，但只要是在关键时期，都能够积极主动地投入到班级、宿舍配合学校的工作。平时也能协调好教师与学生、家长之间的关系。起到了教师与学生、家长的润滑作用。 三、德育活动 本学期能和班主任、任课教师联手配合带着七年级学生参加各类活动，以及学校德育每月主题活动。本学期本年级4个班都成功召开了主题班会，“学校礼仪、家庭礼仪、社会礼仪、平安教育、预防疟疾、植树造林，绿化校园、学习雷锋精神〞为主题的大讨论，另外，组织各个班级踊跃为校园网投稿，及时做好信息上报工作，并在组内各位教师的帮助下，完成学校七年级办公室布置工作。 四、家校联系 能按学校规定，在期中考试后召开七年级家长会，不仅本人作好年级组家长会的备课工作，还发动任课教师会前进行准备。本学期家校互开工作全面铺开，能分别叮嘱班主任和任课教师完成学校规定的信息发送任务，并能结合学校、年级、班级的具体工作及时通过家校互动平台与家长学生第一时间进行沟通，得到家长的反应及好评。 五、存在缺乏 1、年级组中的教科研工作开展没有真正落到实处。 2、年级组中各学科的竞赛辅导未开展。 3、年级组学生的良好习惯还未形成。 总的来说，在这一学期中得到了学校领导、各位班主任及各位老师的大力支持，使七年级工作得以顺利开展，感谢大家。在今后的工作中，力争带动全组克服缺乏之处，使教育再上一个新台阶。 年级级长个人汇报总结2 紧张、繁忙、充实地度过了一个学期，回忆这个学期的工作，真是感慨万分，其中有苦也有甜，苦的是这学期的工作任务特别重，大家没有喘息的时机，甜的是在我们的共同努力下， 各方面有了可喜的收获。 本学期，我们中班组全体教师在园领导的关心、指导下，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》的精神，继续坚持理论学习和教学实践相结合的模式，努力进行探讨、研究、前进，以学习助实践，以实践促学习。针对中班幼儿的年龄特点和开展情况，有目的地开展教学活动，在各位老师的通力合作下，扎扎实实、井井有条地做好每一天的工作，圆满地完成了各项任务，现将工作总结如下： 一、工作态度，敬业精神，团结协作 这学期围绕幼儿园工作目标，深入开展了系列主题活动及丰富多彩的区域游戏。在教学上我组教师都能充分利用时间钻研教案，在课程审议时仔细分析教材，认真学习，转换教学理念，经常在一起集体备课，共同探讨;在业务上我们互相学习、互相交流、互相借鉴珍贵的优秀经验，不断提高自己的业务水平;在孩子面前，我们组的老师群策群力，认真创设相应的环境，利用多种手段开展活动，使幼儿在不同程度上得到提高;每位老师也都能根据自身的工作特点积极主动的负责幼儿园的各项工作，并使自身有所提高。各班的两位教师之间配合也都默契，班级之间团结协作，真正做到取长补短，教学相长，共同提高。我们组老师以主人翁的态度积极参加各项工作，一学期来我们顺利的完成上级下达的各项任务，这里都包含着我们全组教师的心血和汗水。教师之间能团结协作，平时谁有困难，我们这组其他教师能主动去帮助、协助，可见大家都是把我们这个集体当作是一个整体，一个家。 二、实行多渠道、多途径的家园沟通。 家园共育，沟通是桥梁。只有幼儿园与家庭建立了密切的联系，才能到达家园配合一致教育幼儿的目的。我们年级组的具体做法是： 各班都设有家长园地，每月更换一次，向家长介绍保教内容、要求、情感方面培养的目标、手段、措施、生活中应掌握的技能技巧、有关的育儿小常识以及幼儿的作品等等，让家长及时了解、掌握班级中的教育信息，做到心中有数并有针对性地采取适宜方式与教师一起共同教育孩子，到达家园同步的教育效果。 利用电话、网络、短信、《家园联系手册》、校信通等手段进行与家长交流，开展主题活动，老师主要通过家校路路通、短信以及家长接送时请家长支持配合我们的工作，使主题活动顺利地开展