- 1、本文档共6页,其中可免费阅读2页,需付费105金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
双减背景下初中数学作业和练习的分层设计
国家为了切实提升学校育人水平,持续规范校外培训,有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担,印发了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(简称“双减")。从这开始,“双减”成了街头巷尾谈论的主要话题,更变成了教师的工作指针。每位教师肩负起“双减提质”的研究任务。
“双减”的减负,作业量的削减是当务之急。基础教育大部分学生的书面作业量,确实是过多过重。但作业的减负,也不能只是一个简洁的“量"的调整,作业,在整个教育教学的过程中,与课堂一样,有着格外关健的作用。
如何既要减轻学生的作业负担,又能真正“减量增质”,在优化作业的过
您可能关注的文档
- 双减背景下高效课堂和有效教学模式研究课题申请表.docx
- 双减背景下高效课堂教学模式课题研究实施方案.docx
- 双减背景下运用游戏,提高英语课堂教学的实效性课题结题报告.docx
- 双减课堂论文课堂教学有效性课题研究.docx
- 双减背景下的课堂教学设计研究课题结题报告.docx
- 双减背景下课堂教学组织形式研究课题申报书.docx
- 双减背景下提高课堂教学效率的策略研究课题研究实施方案.docx
- 双减背景下提高农村高中语文课堂教学效能的研究阶段性总结报告.docx
- 双减背景下提高学生自主学习能力的课题研究结题总结报告汇报.docx
- 双减背景下小学道德与法治课堂教学高效策略研究课题阶段性报告.docx
文档评论(0)