部编版小学道德与法治三年级上册教学计划及进度表.doc

统编版三年级上册道德与法治教学计划 学年度第一学期 班级 教师 日期 学生情况分析 三年级学生刚进入中年级，大多都活泼可爱，品德优良，有上进心，对学校生活充满激情，可塑性强。不过学生年龄小，知识面窄，有待于在今后的教学中不断培养学生良好的行为习惯，学习身边优秀的人物和事迹，积极开展有益的各种活动，对学生进行养成教育。同时三年级的孩子具有很强的好奇心，在这教学过程中显得尤为重要，作为一名道德与法治课的教师，要通过各种方法引导学生学习，促使学生养成良好的生活、学习习惯，树立正确的人生观、价值观和道德观。 教材分析 本册教材为国家教育部统编版统一教材，共四个单元，12课。根据“学习生活”“学校生活”“安全成长”“家庭生活”4个学习主题，设计了《快乐学习》《我们的学校》《安全护我成长》《家是最温暖的地方》4个单元。 第一个单元《快乐学习》，共三课，《学习伴我成长》《我学习 我快乐》《做学习的主人》。主要包括全面的学习观、多种学习体验、学习自信心、学习好方法等内容。 第二单元《我们的学校》，共三课，《说说我们的学校》《走进我们的老师》《让我们的学校更美好》。设计的主要内容是了解学校历史与机构，认识教师的工作，能以力所能及的方式减轻教师的负担，并从整体上认识学校对学生成长的意义，在此基础上激发学生为学校建设做贡献的意愿。 第三单元《安全护我成长》，共三课，《生命最宝贵》《安全记心上》《心中的“110”》。内容主要包括珍爱生命，树立自我保护意识，防范各种意外事故和不良分子对学生造成的伤害。 第四单元《家是最温暖的地方》，共三课，《父母多爱我》《爸爸妈妈在我心中》《家庭的记忆》。着重从情感纬度引导学生体会父母的爱，理解父母爱的方式，同时也引导学生表达自己对父母的爱，再通过社会性学习，认识家庭历史、家庭组成，并在此基础上引导学生体会我国重视家庭的传统观念。 教学目标与要求 1、明确学习的意义，了解学习的途径，引导学生树立正确的学习观。 2、体验学习的快乐，克服学习中遇到的困难，学习战胜困难的方法。 3、树立学生学习的自信心，懂得在学习中要多思多问，能够合理安排和利用时间，养成良好的学习习惯。 4、引导学生了解学习的空间环境和组织机构，从而增进对学校的归属感。 5、了解老师工作的辛苦，体会老师对学生的爱，激发学生对老师的尊重和感激之情。 6、体会学校对学生自身成长的重要性，使学生认识到自己是学校的一员，提高学生积极参与学校公共生活的意识。 7、认识到生命是来之不易的，我们要珍爱生命。 8、引导学生认识到在日常生活中存在着的安全问题，提高自我保护的意识，学会基本的自护自救的方法。 9、联系日常生活实际体会父母对我们的爱，尝试走进父母的内心世界，理解父母爱子女的方式。 10、能够从我们与父母之间的爱出发，加深对父母的了解，并学会用实际行动去爱父母。 11、了解并熟悉家庭成员之间的关系和称呼，了解自己家庭的故事，感受中国人重视家庭的传统观念。 教学重难点 重点： 1、知道每个人都有自己的特点和优势，也都会有自己的不足；懂得人各有所长也各有所短的道理，懂得取长补短能够帮助自己不断进步。 2、明白自己是家庭的一员，知道家庭成员的称谓。掌握一些待客做客的基本礼仪。 3、了解古今中外名人从小勤奋好学的故事；知道“寸金难买寸光阴”的含义，知道一些勤奋、惜时的格言和谚语，使这些含义丰富的箴言，成为学生的良师益友。 难点： 1、培养学生的自信心，动的取长补短在成长过程中的重要意义，既不自满也不自卑，善于为别人拥有长处而欣慰，培养学生的竞争意识，培养学生的合作精神，懂得既要竞争，又要相互合作，才能获得成功。 2、知道自己的成长离不开家庭的关爱，感受父母长辈的养育之恩，体会家庭成员之间的亲情，以恰当的方式表达对他们的感激、尊敬和关心。 3、感受从小爱学习的重要性，能珍惜现有的学习条件；体验克服困难取得成功的乐趣，培养积极上进的学习生活态度；懂得时间非常宝贵，要珍惜时间。 教学措施 1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，通过多种教学活动，掌握必备的知识。 2、善于调动和利用学生已有的经验，结合学生现实生活中实际存在的问题，共同探究。 3、创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生动活泼的发展提供充分的空间。 4、充实教学内容，从教科书扩展到学生的整个生活空间，把教学内容与本地区实际有机结合起来，同时关注社会新的发展和变化，增进课程内容的现实性和亲近感。 5、拓展教学空间，不局限于学校和课堂，创设条件尽可能向社会延伸。让学生积极参与社会实践，体验社会生活，在理解和感悟中感受教育。 教学进度 周次