2.七年级上册 第二单元 友谊的天空.pptxVIP

七年级上册 第二单元 友谊的天空;知识梳理 整合提升;知识梳理 整合提升;一、和朋友在一起 进入中学，我们的朋友圈发生了哪些变化 （1）伙伴、同学、朋友，成为我们生命中越来越重要的部分。 （2）自己的交往范围扩大了，朋友圈也扩大了，交往内容更丰富了。 （3）自己的朋友圈比以前变小了，但是交往更加深入，朋友关系更加密切。; 为什么要梳理自己的朋友关系 （1）可以更好地觉察自己对 友谊 的真正期待。 （2）逐渐学会处理交友中遇到的各种问题。 变式设问：梳理并反思自己的交友现状有什么意义？;★ 友谊的力量 （作用） （1）朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止、兴趣爱好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影响。 ;（2）朋友，见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友。 ①朋友让我们活得更加自在； ②朋友让我们感受到自身的价值； ③朋友让我们学会了更好地与人相处，享受交往的快乐。;（3）朋友丰富了我们的生活经验，友谊让我们更深刻地体悟生命的美好。;朋友对我们产生影响的具体表现有哪些 （1）①朋友正在做的事情，我们会关注；②朋友觉得有趣的事情，我们会去尝试。 （2）具体表现：①与乐观开朗的朋友相处，我们会变得豁达；②与乐于助人的朋友相处，我们会变得富有爱心。;应与什么样的人交友 与正直、诚信和见识广的人交朋友。孔子说：“友直，友谅，友多闻，益矣。”;二、深深浅浅话友谊 （5年1考） ★友谊有哪些特质 （1）友谊是一种亲密的关系。和朋友在一起，朋友的理解和支持、忠诚和信任、肯定和关心能让我们获得认可，在精神上得到满足。;（2）友谊是平等的、双向的。我们共同分享，也相互分担，在相处中体验积极的情感。 （3）友谊是一种心灵的相遇。（2021.7A）志同道合、志趣相投的友谊，更能够经得住时间的考验和风雨的洗礼。;当友谊掺杂了功利，就不能算是友谊了，它的存在没有任何意义；友谊的美好就在于它可以超越物质条件、家庭背景、学习成绩等，但友谊离不开现实条件。;如何 澄清友谊 （1）友谊不是一成不变的。我们要学会接受一段??谊的淡出，坦然接受新的友谊。 （2）竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度。在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们会收获更多。;（3）友谊不能没有原则。友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。 （4）友谊可以带来快乐，让人向往；有时也会带来困扰，增添烦恼。梳理对友谊的感受，澄清对友谊的认识，是我们成长必经的历程。;变式提问：如何正确认识友谊？ 仁者如射：射者正己而后发；发而不中，不怨胜己者，反求诸己而已矣。——在竞争中欣赏并接受朋友的成就;1.好朋友就只需要接受帮助，不需要帮助对方。（ ） 订正：友谊是平等的、双向的，朋友之间应当相互帮助、相互关怀。 2.友谊需要彼此信任。无论朋友做什么事，我们都要相信他、帮助他。（ ） 订正：友谊要讲原则，不能不加分辨地为朋友做任何事。;1.跟朋友分享，就意味着自己要有所损失。 这种观点是错误的。分享就是要把自己有价值的东西提供给别人，彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。我们通过与朋友分享、交流获得进步和成功的条件。一个心胸开阔，乐于把自己掌握的信息、拥有的知识等与他人分享的人，更容易得到朋友的帮助和支持，加深与朋友之间的友谊。;2.“哥们儿义气”也是友谊。 这种观点是错误的。“哥们儿义气”最大的特点是只讲“友情”，不辨是非。而友谊是有原则和界限的，不能违反法律和社会道德。我们要学会明辨是非，不能不顾后果、不负责任地迎合朋友的无理要求，“哥们儿义气”不是真正的友谊。;一、让友谊之树常青 如何 建立友谊 （1）需要开放自己。敞开心扉，主动表达，朋友才不会彼此错过。 ;（2）需要持续的行动。只要真诚待人，我们就有机会找到朋友。 （3）需要正确的方法： ①面带微笑；②记住对方的名字；③真诚夸赞；④寻找共同之处；⑤做一个耐心的倾听者；⑥保持好奇心。; 如何 呵护友谊 （1）需要用心去关怀对方。以行动向朋友表达关心和支持。 （2）需要学会尊重对方。朋友之间需要坦诚相待，但这并不意味着毫无保留；给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定。;（3）需要学会正确处理冲突。相互协商，寻找彼此能够接受的解决方式。如果处理得当，冲突可以拉近彼此的距离。如：保持冷静、坦诚交流、及时处理、勇担责任、换位思考。 （4）需要学会正确对待交友中受到的伤害。当朋友背叛了自己，或者做出伤害友谊的举动时，我们可以选择宽容对方，也可以选择结束这段友谊。;二、网上交友新时空 ★ 网上交往 的特点 虚拟