4.七年级上册 第四单元 生命的思考.pptxVIP

第四单元 生命的思考;知识梳理 整合提升;知识梳理 整合提升;;（3）生命是不可逆的。生命的时光一去不复返。 （4）生命也是短暂的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。 （5）生命是不可预知的。我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 死亡是人生不可避免的归宿。; 如何正确理解“生命有接续” （1）个人的生命虽然短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。 （2）每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。;（3）人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。我们不仅在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。;二、 敬畏生命 （5年1考） 敬畏生命（树立生命至上的观念） 原因 （1）生命是脆弱的、艰难的，生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。 （2）生命是宝贵的，在外在的东西面前，生命价值高于一切。 （3）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。（2017.30）;变式提问：怎样理解生命至上？ 素养形成·提示：（1）生命都是宝贵的，每种生命都有其存在的意义和价值，生命没有高低贵贱之分。不能认为“人的生命最宝贵/高于一切”。 （2）生命至上，在外在的东西面前，生命价值高于一切。“花费巨大的人力、物力、财力搜救失联人员不值得”的观点是错误的。 ;做法 （1）意识上：从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 （2）行动上：不漠视自己和他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 （3）道德上：对生命的敬畏是内心的自愿选择，与周围的生命休戚与共。;1.发生意外时，最关键的是自救自护，别人的生命与我们无关。（ ） 订正：生命至上，意味着别人的生命和自己的生命同样重要。当他人的生命遭遇困境时，要尽己所能地伸出援助??手。 2.生命是宝贵的，我们只需要珍惜自己的生命，他人的生命无所谓。（ ） 订正：生命至上，我们要认识到别人的生命和自己的生命同样重要。;1.生命是短暂的，所以活着毫无意义。 这种观点是错误的。在时间的长河中，个人的生命很短暂。所以我们更应该认识到生命的珍贵，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。;2.不顾自身危险去救他人是不爱惜自己的生命的体现。 这种观点是错误的。①生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。当他人的生命遇到危险时，我们要及时伸出援助之手。②敬畏生命要求我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，不漠视他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。;;如何 爱护身体;日常生活中 自救自护 的方法和技巧 （1）遇到紧急情况：及时拨打救助电话（报警电话“110”、火警电话“119”、急救电话“120”），报警时要讲清楚案发具体地点或明显建筑物等。;（2）水灾自救：向高处转移，等待救援；利用木板、树木等可漂浮物做水上转移；当发现救援人员时，应及时挥动鲜艳的衣物、红领巾等物品，发出求救信号；夜晚，利用手电筒及火光等光源发出求救信号。 （3）交通事故中的自救：①车祸发生后，及时采取自救行动，保持冷静。②若车门变形，果断打破车窗逃离。③第一时间拨打求救电话。;（4）被困电梯中的自救：电梯突停莫害怕，电话急救门拍打；配合救援要听话，层层按键快按下；头背紧贴电梯壁，手抱脖颈半蹲下。 （5）乘坐地铁、高铁安全常识：①切勿强行上下车，切勿阻碍车门关闭，切勿擅自跳下站台。②严禁进入轨道、隧道和其他有警示标志的区域。③自救逃生要克服慌乱，善于利用自救设施。;（6）地震自救：躲到坚固的物体下，以手臂护头；若被埋，用砖块敲击出声呼救。 （7）漏电：拉闸断电，做好绝缘。 （8）煤气燃气泄漏：关闭气阀；开窗通风；关闭电闸；在屋外拨打“119”。 ;养护精神 原因 （1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。;（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。过度的物质追求、物质攀比，容易使我们丧失对真、善、美的体验，丢失精神世界的财富。（物质追求与精神发育的关系） ; 做法 （1）守住自己的心灵，追求真、善、美。 （2）正确处理精神发育同物质生活条件、外部环境的关系。 （3）守护精神家园，继承优秀的民族文化，在