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部编版小学语文二年级下册第三单元 传统文化 双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）.docx

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    统编教材小学语文二年级下册第三单元 单元作业整体设计案例 小学低段 语文学科 单元主题《传统文化》 单元作业整体设计目标 本单元是识字单元，围绕“传统文化”主题编排了《神州谣》《传统节日》《“贝"的故事》《中国美食》4篇课文。 本单元识字、写字教学是本单元的重点教学内容，要继续引导学生运用形声字的构字规律识字，帮助学生建立生字音、形、义之间的联系，引导学生不断发现汉字的奥秘，感受识字的乐趣。 课堂上，要给学生充分朗读的时间，在读中识字，突破“音”和“形”的难点。课文以简洁的语言、图文并茂的形式，介绍了壮美的祖国山川、熟悉的传统佳节、神奇的汉

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