1. 您所在位置：
  2. 网站首页
  3. 文档分类
  4. 幼儿/小学教育
  5. 小学学案

部编版小学语文四年级下册第三单元 双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）.docx

部编版小学语文四年级下册第三单元 双减分层书面作业设计案例 方案 （含评价与反思）.docx

    1. 1、本文档共12页，其中可免费阅读8页，需付费168金币后方可阅读剩余内容。
    2. 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
    3. 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
    4. 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
    统编教材小学语文四年级下册第三单元 单元整组作业设计案例 小学中段语文学科 单元整组作业定位 ? ? 单元整组作业作为课堂教学的延伸，不仅是教学效果的检测、反馈，还对单元内容起到梳理、巩固、提升的作用。本单元整组作业的编排，以统编教材四年级下册第三单元“诗歌之美”为例，紧扣本单元语文要素“初步了解现代诗歌的一些特点，体会诗歌表达的情感”，将诗歌之美的“人文主题”、诗歌情感的“语文要素”、诗歌特点的“文学体裁”三线合一，进行知识的重组、整合、 再建构，架构单元内容，设计单元整组作业——单元基础性作业，单元拓展性作业、单元实践性作业。 “诗歌之美”单元教学整体建构体系例图 单元整组作业展开路径

    您可能关注的文档

    文档评论（0）

    vip
    soloman_555 + 关注
    实名认证
    内容提供者

    全网最全各版本教材各学科新课标双减背景下作业设计

    咨询Ta
    认证主体黎**

    1亿VIP精品文档

    更多 >

    相关文档

    更多 >

    最近下载

    相关课程推荐