小班小蚂蚁真有趣课件.ppt

小蚂蚁真有趣 小班语言课件 活动目标： 1. 初步理解儿歌内容，感受儿歌的有趣。 2. 能口齿清楚的念出儿歌，念准“趣”（qù）、“须”（xū）。 活动准备： （1）小蚂蚁手偶。 （2）幼儿活动材料第五册第8~24~25页，CD（《小蚂蚁真有趣》）。 1. 出示小蚂蚁手偶，激发幼儿兴趣。 出示小蚂蚁手偶向小朋友问好，用小触角碰碰幼儿，激发幼儿参与活动的兴趣。 手偶小蚂蚁 教师：图上画的是谁？仔细看看，它们的小触角怎么了？（碰在一起。）猜一猜，它们的小触角碰一碰是在做什么呢？ 2. 引导幼儿观看幼儿活动材料，进行观察和思考。 出示幼儿活动材料，提问引导幼儿观察、讨论。 教师：小蚂蚁在做什么呢？它们是怎么走的？抬着什么东西？ 3. 教师朗诵儿歌，通过提问进一步帮助幼儿理解儿歌内容。 小蚂蚁真有趣 小蚂蚁，真有趣， 见面碰碰小须须。 你碰我，我碰你， 报告一个好消息。 排队走，一二一， 大家去抬一粒米。 教师：小蚂蚁到底为什么要把触角碰在一起呢？他们是怎么走的呢？我们一起来听一听。 教师有节奏地完整朗诵儿歌，要求幼儿认真倾听。 教师：原来，小蚂蚁的触角碰在一起是在干什么呀？（传递信息。）它们传递了一个什么消息？（去抬米。） 它们是怎么走的? 排队走 介绍儿歌名称“小蚂蚁真有趣”。 引导幼儿看图朗诵儿歌。 要求幼儿口齿清楚地念出儿歌，念准“趣”（qù）、“须”（xū）. 师幼边念儿歌边用动作表现儿歌的内容。 4. 带幼儿一起朗诵儿歌。