《工艺矿物学实验》课程教学大纲.docx

《工艺矿物学实验》课程教学大纲 课程英文名称：Process MineralogyExperiments 课程编号：HZ191250 课程类别：专业教育类课程 课程性质：必修课 学分：0.5 学时：8（其中：讲课学时：0实验学时：8上机学时: 0） 适用专业：矿物加工工程 开课部门：环境与资源学院 先修课程：矿物学、工艺矿物学 后续课程：矿物粉碎工程、矿物物理分选、矿物浮选、固液分离等 一、课程目标 通过本课程的学习，使学生具备下列能力： 1、能够熟练地进行镜下矿物反射色、内反射色等颜色的识别及描述；学会正确进行不同内容的视测分级，并根据矿物镜下特征判定均非性；能够正确对晶体进行定向，依据矿物的镜下光学特征，初步判定相邻矿物硬度相对大小；观察矿石的结构构造特征，初步分析其形成原因；掌握元素的赋存状态与嵌布特征对矿物分选的影响；学会观察、描述矿物形态和物理性质；初步掌握矿物单体解离度的制约因素；能够应用所学理论知识解释矿物的形态和物理性质。 2、能够通过独立观察、小组讨论、回答问题、归纳总结等环节，学会镜下鉴定矿物的方法和步骤，具备系统鉴定矿物的技能；能够完整表述相似矿物在宏观鉴定特征的主要区别；具备较强的自主学习意识和独立思考的能力。 3、具备应用所学方法和技能，从矿物形态、物理性质入手，结合矿物的成因、共生组合系统鉴定未知矿物（未告知学生矿物名称的矿物）的能力；初步具备应用工艺矿物学的研究方法和思想方式、有针对性地分析和处理具体矿物加工工程问题的意识和能力。 二、课程目标与毕业要求的对应关系 课程目标 指标点 毕业要求 课程目标1 4.1掌握矿物分选工艺流程，具备设计和实施实验的能力，并能对结果进行分析并得到合理有效的结论。 4掌握矿物工艺矿物学的分析手段、矿物加工实验设计方法，具备设计和实验研究的能力，能对实验结果进行分析并得到合理有效的结论 课程目标2 课程目标3 三、课程目标与教学内容和教学方法的对应关系 矿物学实验A 序号 实验名称 教学方法 课程目标 1 不透明矿物单偏光镜下特征 演示、同步操作等 1 2 矿物的均非性及内反射色 演示、同步操作、对比、讨论、总结等 1 3 矿物的硬度 演示、同步操作、对比、讨论、总结等 1 4 矿石构造 演示、同步操作、对比、讨论、总结等 2、3 5 矿石结构及晶粒内部结构 演示、同步操作、对比、讨论、总结等 2、3 6 元素赋存状态及矿物嵌布特征 演示、同步操作、对比、讨论、总结等 2、3 7 矿物单体解离度实验 综合实验法、对比、讨论、总结等 2、3 8 综合实验 综合实验法、对比、讨论、总结等 1、2、3 四、课程的主要内容及基本要求 《工艺矿物学实验》必开实验共6学时，选做实验20学时，共8个实验项目，实验项目与课程目标的对应关系、实验内容、实验方法及步骤和实验要求，具体如下： 必做实验： 实验编号 实验项目 实验内容 实验学时 实验类型 小组人数 1 不透明矿物单偏光镜下特征 掌握反光显微镜操作； 观察不透明矿物在单偏光镜下的光学性质 4 验证型 1 2 矿物的均非性及内反射色 观察不透明矿物在正交偏光镜下的光学性质 2 验证型 1 总学时：6 选做实验： 实验编号 实验项目 实验内容 实验学时 实验类型 小组人数 3 矿物的硬度 观察不透明矿物在矿相显微镜下的相对硬度等特征 2 验证型 1 4 矿石构造 观察不同类型矿石的构造特征 2 验证型 30 5 矿石结构及晶粒内部结构 在实验室观察矿（岩）石的结构及晶粒内部结构 4 验证型 1 6 元素赋存状态及矿物嵌布特征 观察矿石的矿物元素的赋存状态、矿物粒度大小、嵌布情况及分布规律 2 验证型 1 7 矿物单体解离度实验 观察矿石的矿物元素的赋存状态、矿物粒度大小、嵌布情况及分布规律，观察单矿物连生体发育情况并分析矿物解离的影响因素 4 综合型 5-6 8 综合实验 1、详细鉴定矿石中主要矿物成分和矿石结构、晶粒内部结构特征； 2、矿物颗粒的赋存状态、粒度大小、嵌布情况及分布规律； 3、依据鉴定结果选择合适的碎矿及选矿流程，构建选矿工艺流程图，分析有利与有害组份对选矿流程的影响。 6 综合型 5-6 总学时：20 实验一、不透明矿物单偏光镜下特征（支撑课程目标1） [实验内容] 在给定矿片上观察典型代表矿物的反射色、结晶粒度、反射率、确定矿物的双反射及反射多色性等内容。实验具体内容如下： 一、熟悉反光显微镜结构 1、熟悉BK-POLR反光显微镜（重庆奥特）基本结构及性能 （1）机械系统——镜座、镜臂、镜筒、物台、升降螺旋等。 （2）光学系统—— 滤色镜（旋转一周可出现四种色光， 滤色镜（旋转一周可出现四种色光，LBD—白色， O—黄色，IF550—绿色，LBT—粉色） 滤光镜（旋转一周可出现四种光强，O—强， WF一次强，