（03）豹尾：清音不绝，余音绕梁+小鲤鱼跳龙门-2022年中考考前作文指导与押题练习.docx

（03）豹尾：清音不绝，余音绕梁+小鲤鱼跳龙门 【经验之谈】 结尾：清音有余，韵味无穷 引人入胜的开篇让读者一见钟情，耐人寻味的结尾更让人爱不释手，作文便有了成功的保证。“好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。”结尾当如撞钟，“清音有余”。选择结尾的方式，必须从全局来斟酌，以求得更好地表达中心，达到写作的目标。 一、首尾相呼，照应全篇 结尾和开头相互呼应，既使文章的结构趋于完美，又使文章的主题得以明确。 我不由得停住了脚步。（开头）在这浅紫色的光辉和浅紫色的芳香中，我不觉加快了脚步。（结尾）（《紫藤萝瀑布》） 二、总结全文，概括文意 用精炼的语言对文章作一个概括性的结尾，总结全文，使读者对文章有一个清晰而完整的认识。 1.总结八十年的奋斗历程和基本经验，展望新世纪的艰巨任务和光明前途，我们党要继续站在时代前列，带领人民前进，归结起来，就是必须始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。（《中国共产党八十年的奋斗业绩和基本经验》） 2.总之，我认为，他们所遭受的人类很大一部分悲苦都是由于他们对事物的价值作出错误的估价而造成的，都是为他们的哨子付出了很大的代价。（《哨子》） 三、含蓄凝练，言尽意长 文章的主题，作者没有正面说出，结尾促使读者掩卷深思，通过自己的分析加深对文章的理解。 1.这时，一江春水在我心头轻轻地荡漾了一下。在白蝴蝶危难时我怜悯它，可是当它真的自由翱翔而去时我又感到如此失落、怅惘。“唉！人啊人……”我默默伫望了一阵，转身向青草地走去。（《白蝴蝶之恋》） 2.我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。（《驿路梨花》） 四、干净利落，发人深思 有的文章到后面词意俱尽，水到渠成，便以不结为结。这样的结尾，干净、利落，但又并不给人以不完整的感觉。 1.它走了上去，消失在一片灿烂中。（《斑羚飞渡》） 2.过了一会儿，由圆形队的先端开始拉长伸直，速变成竖线，停止上升。从排头依次掉头向北，敏捷地变为一缕长长的细丝，加快速度，一路向北飞去。（《鹤群翔空》） 五、引用佳句，多姿多彩 用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，洋溢着诗意，揭示着真谛，呈现出含意深刻的耐人寻味的内容，使之深深地印在读者的心中，意味深长。 如《美好的明天》的结尾： 明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。 六、巧妙发问，引人深思 结尾以发问的形式提出问题，启发读者思考，具有感染、强调的作用，可谓言有尽而意无穷。 如《我的语文老师》结尾： 难道我的语文老师不是一个称职的好老师吗？你见过这样的老师吗？ 七、联想引申，多姿多彩 结尾展开联想，由此及彼，由表及里，使主题得到升华。 如《花》的结尾： 多姿多彩的花朵在校园里尽情绽放，也在我的心里播下了种子…… 八、抒发情感，气势不凡 用抒情的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，给人以真实感、充足感。 如《公园里的秋色》： 啊！我爱那迷人的秋色，我爱秋姑娘送给大地妈妈的一件衣服——秋天。 九、景物烘托，情景合一 采用描写景物结尾，如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵味。 如《雨季》的结尾： 雨停了，阳光放射出他温柔的光芒，天空中出现了彩虹，犹如一座七彩的桥架在天宇，我心也变得纯洁、明净。 十、启发思考，意犹未尽 即作者用恰当的词语组织形成句子，结尾给读者留下思考余地，让人有所启迪，获得感悟，可谓情韵深厚。 如寓言《狐狸和乌鸦续》结尾： “乌鸦遇事不冷静思考，盲目听信狐狸，结果又上当了。”这引起了读者的深深思考：不论做什么事，要学会冷静思考，明辨是非。 十一、出人意料，戛然而止 这种结尾不是按照故事情节的通常逻辑，来处理人物或事情的结局，而是用意想不到的结局戛然而止，让人在目瞪口呆之余，不禁感叹作者的奇思妙想、生活的千变万化。 如《龟兔赛跑续》： 正当乌龟为自己的聪明而夺得冠军沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家非常意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是比赛谁跑得慢。 十二、含蓄深刻，余味无穷 含蓄结尾写法，就是把要说的话、表达的真情隐藏起来，使文章结尾留有空白，常采用比喻、象征手法和空白艺术，耐人寻味，给人留下无穷的想象余地，使人浮想联翩，能把读者引向更深远的境地，有“余音绕梁，三日不绝”之奇效。 如《挑山工》一文的结尾： 从泰山回来，我画了一幅画——在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工给肩头的重物压弯了腰，他一步一步向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，多年来不曾换掉，因为我需要它。 十三、展望未来，寄深写远 有的文章临到结尾，又转出一层新意，提出新问题，引导和启发读者向新的方向思考