（04）猪肚：更比风头豹尾有分量+狗尾草-2022年中考考前作文指导与押题练习.docx

（04）猪肚：更比风头豹尾有分量+狗尾草 【经验之谈】 “凤头”“豹尾”很闪亮，比不过“猪肚”有分量 写文章力求“凤头”闪亮、“豹尾”有力，其实，一篇佳作更离不开二师兄那样丰厚，有分量的“猪肚”。中考作文评分标准对“内容”这方面的要求很明确，一类文要求“内容丰富具体”，二类文要求“内容具体”，三类文要求“内容较为具体，有可读处”。 俗话说：“把戏人人会耍，各有巧妙不同。”要使作文的内容具体充实，以下几种技法可以灵活运用。 1.贴近生活，精选素材。 作文前要认真思考：我熟悉的是什么，我感兴趣的是什么；我有怎样的生活和心理，我有怎样的情感和思想等。考生平时要注意关注生活，调动自己的情感，在用心感受生活的基础上进一步思考生活。力求从平凡的生活中引发独特的思索，抓住心灵的触发点，进而精选写作素材，尽可能写出生活中生动的场景、真切的话语、温暖的细节等。 一位考生在《那一刻，我们毕业了》一文中，将喧闹的操场、温馨的教室、拥挤的食堂，以及在食堂工作的阿姨叔伯等鲜活的画面“拍摄”了下来，将情感线索连贯成活动的画面呈现在我们眼前，将对母校生活的留恋与怀念抒写得淋漓尽致。熟悉的事、真实的情，使行文一气呵成，抒情一泻千里。 真实而熟悉的生活，有利于激发我们写作的冲动，让我们有话可说，有情可抒。 2.曲折行文，细致描绘。 “文似看山不喜平。”写作时除了要把事情的前因后果叙述清楚，还要力求曲折，切忌平铺直叙。这样不仅可以增强作文生动性，也可使作文内容更加充实。考生可以采用欲扬先抑、设置悬念等方法；也可以变换叙述的顺序，运用倒叙、插叙等手法来描绘事情的发展变化。 例如《笑容也是一种美》，作文开头叙述“胖妞”的外貌不讨人喜欢，接着又写“她那灿烂可爱的笑脸至今让我难以忘怀”。此处就是一“曲”。每当别人因她的容貌而嘲笑她的时候，“胖妞”并不难过，也不生气，而是回以“咧开大嘴”的笑容，使那些男生无言以对，此处为二“曲”。接着考生笔锋一转，写到体育课，“胖妞”跑起来“表情最痛苦”，同学们要替她向体育老师求情，可她一挥手，“笑嘻嘻”地说“老师看到我这张不可爱的脸肯定不会心软”，她的自嘲让大家都“笑弯了腰”，“胖妞”笑得更“灿烂”了，此为三“曲”。“胖妞”还会以她那“特有”的笑容关心安慰人，让伤心的同学“破涕为笑”，她的笑“灿烂”到了顶峰，此为四“曲”。由于文中的笑写得曲折多姿，“胖妞”的形象就活脱脱地站在读者面前，使得作文内容生动具体、有血有肉。 3.分层叙述，立体展现。 写作时可以进行分层叙述，把一篇作文划分为两三个相对独立的部分，再给它们各加上一个简洁、恰当的小标题，然后围绕小标题去写作。小标题要围绕中心，提示内容，体现内容的内在联系，格式要一致或相仿。 有位考生以“?????的滋味”为题作文时，围绕文题“生活的滋味”，从“酸”“甜”“苦”“辣”这四个角度来表达自己深切的生活体验，化整为零，写作难度大为降低，而内容却非常具体。还有一位考生以“有时，我也想写本书”为题，写道：“有时，我也想学着鲁迅，写一本像《朝花夕拾》那样的书。”“有时，我也想学着川端康成，写一本像《伊豆的舞女》那样的书。”“有时，我也想学着奥斯特洛夫斯基，写一本像《钢铁是怎样炼成的》那样的书。”这位考生紧扣题目，从三个角度写了三个片段，不仅条理清晰，而且内容丰富。 4.引用经典，丰富内涵。 写作时旁征博引，不仅能够充实作文内容，而且能丰富作文内涵。考生平时可以将一些名言、佳句、典型事例分类记录，或有意识地从不同角度积累一些知识，最好把它们背下来。 例如，写作以“诚信”为话题的作文时，一位考生就引用了“失信不立”“人而无信，不知其可也”“得黄金百斤，不如得季布一诺”“当信用消失的时候，肉体就没有生命”等名言佳句。还有一位考生在《心灵的选择》这篇作文中，引用名人名言写了这样一段文字： 选择是一个崭新的开端，选择高耸的峭崖，便需有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的信念；选择波涛翻滚的大海，便需有“直挂云帆济沧海”的壮志豪情；选择寒风凛冽的荒漠，便需有“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”的旷达…… 这些灵活、巧妙的引用既充实了作文内容，又丰富了作文的文化底蕴。 典型事例的运用也有相同的效果，例如： 简·爱放弃了自卑，选择了幸福；喀秋莎放弃了堕落，选择了重生；保尔放弃了轻生，选择了共产主义事业；牛虻放弃了富裕的生活，选择了革命。 考生列举一系列事例，生动简明，丰富了作文的论据。 5.巧用修辞，增添文采。 写作时灵活运用比喻、夸张、排比、对比等修辞手法，不仅能使作文富有文采，而且能把一些难以表达的内容写得形象生动，使材料丰富而具体。需要注意的是，运用修辞应依据所表达的内容而定，切忌滥用，否则会适得其反。 一位考生在《追梦无悔》中这样写道： 鲁迅不满足于救治国民的身体疾患，弃医从文，从而铸就了伟大的民族魂；