《中国石拱桥》-教学设计-空中课堂.docx

18 中国石拱桥 课堂实录 环节一：了解单元提示 本单元的课文主要是说明文。 《中国石拱桥》《苏州园林》介绍的是中国传统建筑。 《蝉》说明的是昆虫的习性和成长过程。 《梦回繁华》则介绍了《清明上河图》这幅传世名画的主要内容和艺术特点。 学习本单元要把握说明对象的特征，了解文章是如何使用恰当的方法来说明的。还要体会说明文语言严谨准确的特点，增强思维的条理性和严密性。 环节二：导入 这节课我们就一起来学习第十八课《中国石拱桥》。 环节三：明确核心问题 阅读标题可知，本文的说明对象是中国石拱桥。这节课我们的核心问题就是： 本文的说明中心是什么？ 要解答这个问题，我们要依次思考以下问题。 1.第1-3段，作者说明了中国石拱桥的什么特点。 2.第4-8段说明了赵州桥和卢沟桥具有哪些特点？作者为什么要着重介绍这两座桥？ 3.第9-10两段。作者说明了哪些内容？与上文由怎样的联系？ 环节四：讲解课文 我们先思考第一个问题： 第1-3段，作者说明了中国石拱桥的什么特点。 第一段介绍石拱桥的外形特点，共有三句话。 第1句，“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”简洁形象地点名石拱桥的形状像彩虹。 第2，3两句紧承“就像虹”三字，据神话传说，具体说明石拱桥与“虹”的关系。据诗文中的例子，把拱桥比作卧虹飞虹，把水上拱桥形容为长虹卧波。这些内容不仅具体说明了石拱桥的外形特色，也展现了这一形式的优美。 第2段有两句话，第一句交代石拱桥在世界桥梁史上出现的时间。 第二句话是重点，说明了石拱桥的特点。“这种桥不但形式优美，而且结构坚固。” 这一句运用了“不但…而且…”这组表递进关系的关联词，说明了石拱桥有两个特点： 第一个是形式优美，这是对第一段所写石拱桥外形特点的概括，是石拱桥给人的直观印象。 第二个特点是结构坚固，第二句话的后两个分句。 “能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。“就是对结构坚固的具体说明。这一特点是作者对桥的进一步说明，“形式优美”和“结构坚固”这两个特点之间是递进关系。 总体来看，一二两段介绍了一般石拱桥的特点，重点讲了石拱桥不但形式优美，而且结构坚固。 第三段的主语发生了变化，变成了“我国的石拱桥”。 这一段介绍中国石拱桥的特点，共有五句话。 第一句，直接点名我国石拱桥有悠久的历史。 第二句，通过《水经注》里的旅人桥，具体说明我国石拱桥历史悠久。 第三句“几乎到处都有”反映中国石拱桥分布之广。 第四句中“大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作”说明中国石拱桥建筑艺术形式丰富， 成就很高。 第五句，写出赵州桥和卢沟桥是我国众多杰出石拱桥的代表。 这句话引出下文，对赵州桥和卢沟桥的介绍。 本段的说明重点是中国石拱桥历史悠久，形式多样。 现在我们将一到三段连起来读，可以发现第三段的主语“中国石拱桥”与一二两段的。 “石拱桥“相比词义范围较小，所以中国石拱桥具有一般石拱桥的特点——形式优美，结构坚固。 另外第三段又交代了中国的石拱桥有悠久的历史，形式多样。 这样我们可以概括出中国石拱桥的特点：中国石拱桥形式优美且多样，结构坚固，历史悠久。 文章的四到八段紧承第三段的最后一句话，具体介绍了赵州桥和卢沟桥。 接下来我们思考第二个问题。 4-8段说明了赵州桥和卢沟桥具有哪些特点？作者为什么要着重介绍这两座桥呢？ 文章四五两段对赵州桥进行了详细的说明，我们先看第四段。 第四段是对赵州桥整体情况的介绍，共三句话。 第一句中含有两个判断句。 “赵州桥是世界著名的古代石拱桥，也是造成后一直使用到现在的最古的石桥。” 第一个判断句，作者将赵州桥的成就置于古代石拱桥这一范畴中进行评价。 用“世界著名”来修饰，突出赵州桥的地位极高。 第二个判断句，作者又将赵州桥的成就置于石桥这一更大范畴中进行评价。 作者还用“造成后一直使用到现在的最古的”这一修饰语，突出赵州桥的坚固程度首屈一指。 紧接着第二句话就具体说明了赵州桥的建造时间：公元六百零五年左右。说明赵州桥历史悠久。 “已经一千三百多年了”，“还保持着”说明赵州桥的结构坚固。 第三句交代了解放后政府对赵州桥进行修整，又使得他恢复青春，也体现出赵州桥的坚固耐用。 总体来看，第四段突出说明了赵州桥历史悠久、结构坚固的特点。 我们再来看第五段。 第五段可大致分为三个部分。 前三句可以看作一个部分。 第一句说明赵州桥的整体形态特点是非常雄伟。 “雄伟“形容壮丽高大；非常雄伟，表达作者的看法和评价，传递出作者对赵州桥的赞美。 这句又运用列数字的说明方法，用准确的数字50.82米、9.6米，说明赵州桥的长度、宽度具体表现其雄伟。 第二句概括的介绍桥的设计科学，施工技术巧妙绝伦。 第三句则引用唐朝张嘉贞的话，赞美赵州桥设计施工的精巧。 接下来文章就针对赵州桥设计科学施工技术巧妙的特点进行具体分说。 第一，全桥只