会计电算化专业人才培养方案（中职）.docx

会计电算化专业人才培养方案 一、专业名称及代码会计电算化 120200二、入学要求 初中毕业生或具有同等学力者。 三、修业年限 全日制 3 年（毕业总学分不低于 170 分）。 四、培养目标 本专业培养德、智、体、美全面发展，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神，具有良好的职业道德、思想品质和行为规范，具有基本科学文化素养的财经人员。掌握财会专业必备的基础理论、专业技术知识和操作技能，具有继续学习的能力和适应职业变化的能力，具有从事本专业实际工作的综合职业能力和全面素质，在中小型企业会计部门各岗位工作的中初等技术应用性人才。 序号 序号 对应职业（岗位） 职业资格证书 专业（技能）方向 1 会计 会计从业资格证 用友财务软件、会计事务所、金蝶财务软件 2 出纳 会计从业资格证 用友财务软件、会计事务所、金蝶财务软件 3 代理记账员 会计从业资格证 用友财务软件、会计事务所、金蝶财务软件、 4 财务文员 文秘证 金蝶财务软件、小企业财务文员 5 跟单文员 全国信息工程师认证 用友财务软件、金蝶财务软件、小企业财务务文员 6 仓管 全国信息工程师认证 用友财务软件、金蝶财务软件、小企业财务务文员 7 销售 全国信息工程师认证 用友财务软件、金蝶财务软件、小企业财务务文员 六、人才培养规格 本专业毕业生应具有以下职业素养（职业道德和产业文化素养）、专业知识和技能： （一）职业素养 具备良好的政治思想素质、道德品质和法律意识。 具有健康的心理和乐观的人生态度。 具备人文和科学素养，形成稳固的专业思想和良好的生活态度。 具有良好的人际交往能力、团队合作精神和客户服务意识。 具有正确的就业观和一定的创业意识。 拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。 具有一定的自学能力和获得信息的能力，具有一定的语言、文字表达能力。 （二）专业知识和技能 熟悉我国有关财经方面的政策、法规； 掌握会计核算的基本理论和方法； 具有熟练的珠算、点钞、计算器操作等技能； 具有一定的办公软件操作技能； 具有财经应用文写作能力； 具有根据会计业务和会计记录编制会计报告并进行财务分析的能力； 具有运用常用计算机财务软件进行会计核算与分析的能力。 专业（技能）方向 1：用友财务软件专业（技能）方向 2：会计事务所 专业（技能）方向 3：金蝶财务软件 专业（技能）方向 4：小企业财务文员专业（技能）方向 5： ERP 软件 七、主要接续专业 高职：会计电算化、会计、财务管理、会计与审计 实训项目教学内容与教学要求教学建议建账及财务分工项目建立账套；角色设置；用户设置；财务分工；数据备份一体化教学初始设置及日常业务处理 实训项目 教学内容与教学要求 教学建议 建账及财务分工项目 建立账套；角色设置；用户设置；财务分工；数据备份 一体化教学 初始设置及日常业务处理 总账系统参数设置；期初余额录入；数据权限 设置；总账系统日常业务处理； 一体化教学 银行对账 银行对账期初录入；录入银行对账单；银行对账；生成银行存款余额调节表；备份账套数据。 一体化教学 利润表的制作 新建报表；利润格式定义；利润表公式定义；报表数据生成；保存报表；增加表页 一体化教学 基础档案设置 部门档案设置；职员档案设置；客户档案设置；供应商档案设置；会计科目设置； 一体化教学 工资管理系统 工资管理系统初始化设置； 工资管理系统日常业务处理；工资分摊及月末处理；账套数据备份 一体化教学 核心课程与实训项目教学内容与教学要求 核心课程与实训项目 教学内容与教学要求 教学建议 实训一：建立会计核算体系 使用用友 T3 建立账套；增加操作员，设置操作员权限；账套恢复与备份 一体化教学 实训二：建立会计核算基础信息 启用总账、工资、固定资产、财务报表模块；设置账套基础信息 一体化教学 实训三：总账业务 总账系统初始化；填制凭证；出纳业务；审核凭证并记账；总账期末业务 一体化教学 实训四：报表系统管理 报表管理系统初始化；报表模板；自定义报表 一体化教学 实训五：工资管理 工资管理系统初始化；工资日常业务处理；月末业务处理 一体化教学 实训六：固定资产管理 固定资产管理系统初始化；日常业务处理；期末业务处理 一体化教学 税收基础 实训项目 教学内容与教学要求 教学建议 增值税计算 一般纳税人应纳税额的计算；小规模纳税人应 纳税额的计算；进口货物应纳税额的计算；增值税减免税及退税 一体化教学 消费税计算 从量定额的计算；从价定率的计算；从量定额 与从价定率相结合的复合计税方法的计算 一体化教学 营业所计算 营业额的确定；营业税的计算 一体化教学 企业所得税计算 收入总额的确定；不征税收入的范围确定；各 项扣除的确定；不得扣除的项目；资产的税务处理；亏损弥补 一体化教学 基础会计 实训项目 教学内容与教学要求 教学建