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高中地理选择性必修一第二章第一节第2课时
《塑造地表形态的力量-岩石圈的物质循环》教学设计
一、课标分析
【课标要求】运用示意图说明岩石圈的物质循环过程。
【课标解读】根据课标要求,本节内容的重点是“岩石圈的物质循环过程”,方法是“运用示意图”。为了让学生理解岩石圈的物质循环过程,先要给学生介绍三大类岩石,在三大类岩石的形成和转化过程中,理解岩石圈的物质循环过程。为了让抽象的内容直观化,教师需要给学生提供岩石圈物质循环的示意图,引导学生按照各类岩石形成的先后顺序读懂示意图,并能根据示意图正确、完整的说出岩石圈的物质循环过程。
二、教学目标
1、能说出三大类岩石的成因、特点及代表性岩石。
2、能运用示意图说明岩石圈的物质循环过程。
三、教学思路
本课以黄山石猴的故事作为学习情境,设置了“石猴从哪里来”、“石猴到哪里去”、“蹲坐山巅的还有可能是什么类型的石猴”三个探究问题,从石猴的前世、今生、来世的角度来探究三大类岩石的成因,进而理解岩石圈的物质循环过程。
四、教学重难点
重点:1、三大类岩石的成因、特点及代表性岩石。
2、岩石圈的物质循环过程。
难点:岩石圈的物质循环过程。
五、教法与学法
情境教学法、图像教学法,小组合作学习法
六、教学过程
教学环节
主要教学活动
设计意图
情境导入
(导入)黄山风景区“猴子观海”景点:“猴子”独居峰顶,静观山下云海。这只猴子从哪里来?又将到哪里去呢?让我们一起来探究吧。
利用图片导入,
激发学生的探究热情。
探究一:石猴从哪里来?
(承转)“猴子”是由花岗岩组成,高3米,宽1.5米左右。这只石猴是人类搬上去的吗?当然不是。石猴到底是从哪里来的?让我们从岩浆说起。
一、岩浆岩
1.岩浆岩的形成
(讲解)在地球内部巨大压力作用下,岩浆沿着岩石圈的薄弱地带侵入岩石圈上部或喷出地表。随着温度、压力的变化,冷却凝固形成岩浆岩。
常见的岩浆岩及特点
(讲解)岩浆喷出地表,冷却后形成的岩石称为喷出岩,又称火山岩。玄武岩是最常见的火山岩,一般形成高原、台地。岩浆侵入岩石圈,冷却变硬形成的岩石称为侵入岩。花岗岩是岩石圈中最常见的侵入岩。许多山脉的核心部分都是花岗岩。
(讲解)岩浆岩有哪些主要特点呢?玄武岩有气孔构造,花岗岩质地坚硬。
(小结)组成石猴的花岗岩是岩浆侵入岩石圈,冷却变硬形成的。因此,石猴从地下来,它是一只岩浆岩石猴。
以“石猴从哪里来”为探究情境,了解岩浆岩的形成原因、特点、代表性岩石。
(提问)花岗岩形成于地下,为什么石猴却蹲坐山巅?
(生)分组讨论回答
(讲解)岩浆侵入,形成花岗岩→地壳抬升,花岗岩出露地表→在风化、侵蚀等外力作用下,花岗岩变成石猴模样。
通过提问引发认知冲突,提高探究的兴趣;地理过程类问题历来是学生学习的难点所在,分组讨论的形式利于学生在讨论中理清思路。
探究二:石猴到哪里去?
(承转)石猴到哪里去?到山下去。它是怎么来到山下的?
沉积岩
沉积岩的形成
(讲解)裸露在地表的岩石,经风化、侵蚀作用,逐渐成为砾石、沙子、泥土等碎屑物质。这些碎屑物质被风、流水等搬运后沉积下来,经压实、固结形成沉积岩。
常见的沉积岩
(讲解)按照沉积物的颗粒大小,沉积岩可分为砾岩、砂岩、页岩等。有些沉积岩是由化学沉淀物或生物遗体堆积而成的,如石灰岩。大陆地表出露的岩石约75%都是沉积岩。
3.沉积岩的主要特点
(讲解)沉积岩的主要特点是什么呢?从图中我们可以看出,沉积岩具有明显的层次,这叫做层理构造,此外,有些沉积岩还含有化石。因此,层理构造和有化石,是沉积岩的主要特点。
(小结)石猴来到山下,变成了沉积岩。
(承转)石猴的旅程止步于山下吗?当然不是,它还要到地下去。
三、变质岩
1.变质岩的形成
(讲解)地壳中已生成的岩石,在地球内部的高温、高压等条件下成分、性质发生改变,形成变质岩。
常见的变质岩
(讲解)常见的变质岩有板岩、页岩。板岩由页岩变质形成,大理岩由石灰岩变质形成。
(小结)石猴来到地下,变成了变质岩。
变质岩的主要特点
(讲解)变质岩的主要特点是什么呢?片理构造。即能剥成薄片、薄板或外观上呈条带状的构造。
(承转)石猴变成变质岩以后,还将继续前行吗?答案是肯定的,他还会去岩石圈的深处,熔化形成岩浆。
四、岩石圈的物质循环
(讲解)岩浆在一定的条件下再次侵入或喷出地表,形成新的岩浆岩,并在此基础上形成其他岩石。岩石圈的物质就这样处于不断地循环转化之中。
以“石猴到哪里去”为探究情境,了解沉积岩、变质岩的形成原因、特点、代表性岩石;并初步理解岩石圈的物质循环过程。
(小结)黄山石猴的故事
(活动要求)请根据下图,从前世、今生、来世的角度,说一说黄山石猴的故事。两人一组,轮流向对方说。
(生)小组活动
(讲解)石猴前世是岩浆,它处于地下。今生它是岩浆岩,位于山顶。来世它将在风
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