北师大版数学四年级下册《蚕丝》姜现伟老师河南省省级优课教学设计.docxVIP

PAGE 教学内容： 北师大版小学四年级数学下册第三单元《蚕丝》教学目标： 1、让学生通过自主探究，理解并掌握小数乘法的计算方法并能正确进行计算。 2、在探索计算方法的过程中，培养学生初步的推理能力和抽象概括能力。 3、让学生进一步体会数学知识之间的内在联系，感受数学探索活动本身的乐趣，增强学好数学的自信。教学重点： 掌握小数乘小数的方法，会熟练地进行笔算，并能解决实际问题。教学难点： 熟练地进行小数乘小数的笔算，尤其是其中一个乘数为整十、整百、整千的小数乘法。教学流程：一、情境引入 同学们，在你从幼儿园到小学、初中、高中、大学乃至你的整个人生的学习过程中，总有这么一些人会无私地帮助你，指导你，毫不保留，让你不断成长，甚至超越他们，他们就是你的老师。因此，自古以来，对老师的赞誉不绝于耳：有人把老师誉为“园丁”，有人则誉老师为“孺子牛”。记得还有句古诗也被用来赞誉老师，还想得起来吗？ (生：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干)(PPT诗句：春蚕到死丝方尽) (PPT春蚕照片)提到春蚕我们自然会想到蚕丝（板书：蚕丝）。 【设计意图：通过对教师的赞誉，引出“春蚕到死丝方尽”，从而自然引出课题“蚕丝”。这样既增强了尊师教育，又自然地引出本课的情境主题。】 二、探索新知 A小数乘小数 1.提出问题 同学们，你们知道吗？春蚕和秋蚕吐的蚕丝是不一样的。不信吧！请看！ （PPT出示情境，全班默读题目） 请你根据上面的数学信息，提出一个数学问题。一条春蚕吐的丝长约多少千米？（板书）2.自主探索（1）估算 该怎么列式？（板书1.2×1.25） 请你先估算一下，1.2×1.25的积大约是多少？你是怎么估算的？有不同的估算方法吗？（教师将学生估算的思路写在黑板上） 【设计意图：估算是计算教学不可或缺的一部分，在这里添加估算，既凸显了估算教学的重要性，又强化了学生的估算能力】（2）笔算 请你选用喜欢的方法计算出1.2×1.25的结果。（指一生竖式板演，其余独立计算）（教师巡视）（3）评议 （教师展台展示几份有代表性的作品，并请全班评议）学生的可能的思路有： B小数乘整百数 1.出示问题 老师这里还有一个问题： 织一条丝巾大约要用300条秋蚕吐的丝，一条丝巾的质量约多少克？（PPT出示问题） 怎么列式？（板书：0.35×300）2.小组探索（1）笔算 这道题有点难，怎么列竖式计算，应注意哪些问题？（学生独立计算，教师巡视，同时指一生板演）（2）评议 （全班评议：主要是评议列竖式的不同给我们的计算带来的便与不便）（3）小结 计算小数乘整十整百应注意什么？ C计算填空，发现规律 （1）（PPT出示问题串4）请看课本第42页问题串4。 请你算一算，然后填空。请观察表格，你发现了什么？三、巩固练习 1.处理课本P43-2 让学生判断每道题是否正确，并说明判断理由。2.处理课本P43-3 本题让学生直接回答，可抽查一至两题的做题思路。尤其是最后一题，让学生说明为什么要加“0”。3.处理课本P43-4四、总结收获 你最大的收获的是什么？ 七、布置作业 填空。 （1）把50个草莓10个装一袋，可以装_______袋。 （2）酸奶30元一箱，123元钱可以买_______箱。 2．计算 180÷60= 240÷80= 810÷90= 360÷60= 125÷40≈ 423÷60≈ 355÷70≈ 164÷60≈ 3. 解答题。 （1）一箱苹果有30个，149个苹果可以装几箱？ （2）把200平均分成40份，每份是几？ 4.玩具厂生产了84辆玩具汽车，每20辆装一箱，可以装多少箱？还剩下多少辆？ 5.一张桌子的价钱是89元，一个凳子的价钱是30元，桌子的价钱大约是凳子价钱的多少倍？ 6.四年级有276人乘车去春游，已知一辆大客车限坐40人，共需要多少辆大客车？