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《 生物化学 》课程教案首页
授课教师
班级
学时
2
授课日期
主题或任务
磷酸戊糖途径、糖原合成分解、糖异生作用
课型
考试
授课地点
●多媒体教室○企业○专业教室○实训室
教学目标
1.掌握磷酸戊糖途径的意义;
2.了解糖原的合成与分解;
3.掌握糖异生作用的生理意义;
4.培养自主学习能力和总结归纳能力。
学习内容
第2节 糖的分解代谢
三、磷酸戊糖途径
第3节 糖原的合成与分解
第4节 糖异生作用
重点难点
1. 磷酸戊糖途径的意义
2. 糖异生作用
教学方法
●理论讲授 ●小组讨论 ○项目教学
○任务驱动 ○参观教学 ○模拟教学
○实验实训 ○演示教学 ○其他 案例
素材资源
●文本素材○实物展示●PPT幻灯片
○音频素材○视频素材○动画素材
○图形/图像素材○网络资源○其他
教学设计
1.复习;15分钟
2. 教师讲解磷酸戊糖途径;20分钟
3.学生讲解糖原的合成与分解;20分钟
4.教师讲解糖异生作用;20分钟
5.学生讨论,10分钟
6.教师总结;5分钟
学习评价
●行为表现 ●课堂作业 ○测验测试 ○制作作品 ○其他
作业题目
课后练习题
双语教学
授课
步骤
时间
内 容
备注
复习
15
复习糖无氧氧化、有氧氧化的过程,引入磷酸戊糖途径
教师讲解
20
磷酸戊糖途径
生理意义:
1.生成5-磷酸核糖
2.生成NADPH
学生讲解
20分钟
糖原合成分解
教师讲解
20
糖异生作用
非糖物质转变为葡萄糖或糖原的过程。主要是甘油、有机酸(乳酸、丙酮酸及三羧酸循环中的各种羧酸)和生糖氨基酸等。肝是糖异生的主要器官。
意义:
(一)维持血糖浓度
(二)有利于乳酸的再利用
(三)协助氨基酸代谢
重点讲解
学生讨论
10分钟
三种代谢途径之间的关系
教师总结
5
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