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g k h
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）通过听教师发音、观察口形、模仿练读等策略掌握“g、k、h”的发音。通过观看微课和靠近纸张发声辨析“g、k”的发音。
（二）通过观察联想、动作演示的方法认清“g、k、h”的字形，并在四线格中正确书写。
（三）通过游戏演示、念口诀、反复练读的方法，正确拼读声母为“g、k、h”的三拼音节，初步掌握三拼音节的拼读方法。
二、教学准备
教学课件、字母头饰以及课堂练习纸。
三、教学过程
（一）创设情境，复习旧知
1.引入朵拉，开启行程。
小朋友们，你们喜欢看动画片吗？今天，我们的课堂也来了一位动画明星。（出示动画明星朵拉）
朵拉：小朋友
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