部编六上语文《夏天里的成长》公开课教案教学设计三【一等奖】 .docx

夏天里的成长 本教案为省级小学语文优质课评比一等奖 一、教学目标 （一）会写“棚”“苔”等9个生字，能正确读写“苔藓”“草坪”等词语。 （二）正确、有感情地朗读课文，明确文章的中心句，知道课文是从“动植物”“山河大地”“人”这三方面来描写“夏天里的成长”的。 （三）学习第二自然段，了解作者选取不同事物把中心意思表达得更全面、更充分的写作方法。 二、教学准备 课件，板贴。 三、教学过程 （一）篇章页导入，揭示课题 1.交流。你认为，要写好作文，最重要的是什么？ 2.理解本单元人文要素。我国古代南梁时期的一位文学家萧统曾说过，写文章要“以立意为宗，不以能文为本”——你们猜猜他说的是什么意思。 3.