小学综合实践课《二十四节气的秘密》教学设计.docxVIP

春天里的节气——二十四节气的小秘密 【活动目标】 1.了解二十四节气的由来，认识二十四节气的名称。 2.根据不同的标准给节气名称分类。 3.制作节气小转盘。 【活动重难点】 制作节气小转盘。 【活动准备】 多媒体课件、剪刀、白纸、圆规、彩笔等。 【活动过程】 一、漫谈，初识节气由来 1.观看《时间里的中国智慧》节选内容，跟唱二十四节气歌谣： 立春阳气转，雨水沿河边，惊蛰乌鸦叫，春分地皮干，清明忙种麦，谷雨种大田； 立夏鹅毛住，小满雀来全，芒种开了铲，夏至不拿棉，小暑不算热，大暑三伏天； 立秋忙打甸，处暑动刀镰，白露烟上架，秋分不生田，寒露不算冷，霜降变了天； 立冬交十月，小雪地封严，大雪江茬上，冬至不行船，小寒近腊月，大寒整一年。 2.自主提炼出二十四节气的名称： 春季节气：立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨； 夏季节气：立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑； 秋季节气：立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降； 冬季节气：立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。 3.畅谈对节气的认识和了解。 （认可学生的简单汇报，并相机鼓励和肯定。） 二、倾听，解开节气奥秘 1.观看视频之一，了解节气的产生是因为古人与自然持续的对应关系。 北京师范大学文学院肖放教授认为：中国很早就进入农业社会，农业社会特别强调跟自然持续的一种对应关系。所以，古人通过标杆测影的方式最早确定春分、秋分这两个时间点。接着同样通过标杆测影的方式，明确夏至影子最短，冬至影子最长。最后根据冬至推算季节变化，推算出四立——立春、立夏、立秋、立冬。八个节气由此确定，中国人的时间框架就基本确认下来了。 2.观看视频之二，了解节气的由来和发展。 二十四节气起源于黄河流域，远在春秋时代，就定出仲春、仲夏、仲秋、仲冬四个节气，以后不断地改进和完善。到秦汉年间，二十四节气已完全确立。公元前104年，由邓平等制定的《太初历》，正式把二十节定于历法，明确了二十四节气的天文位置。太阳从黄经零度起，沿黄经每运行15度所经历的时日称为一个节气。每年运用360度，共经历二十四个节气，每月两个。其中，每月第一个节气为“节气”，每月的第二个节气为“中气”，“节气”和“中气”交替出现，各历时15天。现在人民已经把“节气”和“中气”统称为“节气”。 三、分类，浸润节气特点 1.师生互动，在节气转盘上对二十四节气进行进一步的认识。 2.学生自行对节气名称进行分类并说明分类原因。 3.老师指导分类： 反应季节：四时八节； 反应气温的变化：小暑、大暑、处暑、小寒、大寒； 反应天气现象：雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪； 反应物候现象：惊蛰、清明、小满、芒种。 四、实践，创作节气转盘 导语：二十四节气始于立春，终于大寒，是我古代劳动人民智慧的结晶。古人根据节气来预知天气的变化和冷暖，由此安排一年的衣食农事。同时，二十节节气还蕴含很多的数学和科学问题。现在我们一起来制作节气小转盘。 1.准备材料：剪刀、白纸、圆规、彩笔等。 2.尝试制作节气转盘，步骤如下： 首先剪一个圆圆的盘，再画一条线，把圆分成两半。在0度的点上，写上“春分”，在180度的点上，写上“秋分”，在90度和270度的点上写上“夏至”和“冬至”…… 3.结束语：节气如歌，光阴流转衣食农事，依时而作。让我们向时间致敬，向神奇的宇宙致敬，更向发明了二十四节气的劳动人民致敬。