“双减”政策学生问卷调查.docx

“双减”学生问卷 亲爱的同学：你好！为了解“双减”政策实施后你的学习情况，特开展此次问卷调查。本次调查为匿名填写，我们会为每个同学保密的！相信你的回答是最诚实的！ 1、你的性别是： 男 女 2、你所在的学校为： 寄宿制学校 非寄宿制学校 3、你每天早起从家到学校大约要用（ ）分钟？（选择“非寄宿制学校”填答，请用阿拉伯数字填写） 4、你所在的学校位于： 省会城市市区 地级市市区 县城 乡镇（街道）驻地 乡村 5、你今年读几年级： 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 七年级 八年级 九年级 6、如果学习成绩落后，你的压力大吗？ 压力非常大 压力很大 压力比较大 有一点压力 完全没有压力 7、本学期，周一至周五晚上，你参加校外培训班的情况是：（可多选） 没有参加校外培训 到机构参加学科类（语文、数学、英语、物理、化学等，下同）培训班 到机构参加学科类一对一培训 参加体育类（篮球、羽毛球、乒乓球等）培训 参加劳动教育和社会实践类培训 参加艺术类（美术、舞蹈、乐器等）培训 参加在线学科类培训 参加机构托管并辅导作业 参加科技类培训 老师到家里来进行学科类培训 去老师家里进行学科类培训 其他 8、本学期，你周末参加校外培训班的情况是：（可多选） 没有参加校外培训 到机构参加学科类（语文、数学、英语、物理、化学等，下同）培训班 到机构参加学科类一对一培训 参加体育类（篮球、羽毛球、乒乓球等）培训 参加劳动教育和社会实践类培训 参加艺术类（美术、舞蹈、乐器等）培训 参加在线学科类培训 参加机构托管并辅导作业 参加科技类培训 老师到家里来进行学科类培训 去老师家里进行学科类培训 其他 9、你选择报学科类培训班的原因是：（可多选） 父母要求参加 不参加培训班跟不上课 参加培训班后学习更有信心 学校教育满足不了我的学习需求 为了获得更好的考试升学成绩 别人家的孩子报，父母也给我报 提前学习学校的课程 未报学科类培训班 其他 10、你觉得学科类校外培训班，对你有帮助吗？ 非常有帮助 比较有帮助 一般 基本没帮助 完全没帮助 未报学科类培训班 11、你觉得参加学科类校外培训班，对你有哪些不利影响？（可多选） 培训班布置的作业太多 培训班学习压力太大，增加了焦虑 学习没有得到提升，浪费时间 提前学了，课上注意力不集中 没时间跟朋友玩了 没时间跟父母一起活动了 没时间做自己喜欢做的事情了 没时间复习和预习了 感觉自己越来越不会学习了 不知道为什么而学 增加了父母的精力和支出负担 未参加学科类校外培训班 其他 12、本学期，你参加的校外学科类培训班比上学期总体上： 减少了3门及以上 减少了1门-2门 没变化 增加了1门-2门 增加了3门及以上 两学期都没参加 13、本学期，你参加的校外非学科类（科技、艺术、体育、社会实践等）培训班比上学期总体上： 减少了3门及以上 减少了1门-2门 没变化 增加了1门-2门 增加了3门及以上 两学期都没参加 14、本学期，你周一到周五参加学校课后服务的天数是： 0天 1天 2天 3天 4天 5天 15、本学期，你周一到周五参加学校课后服务后：（可多选） 直接回家 参加校外培训班4次及以上 参加校外培训班2次-3次 参加校外培训班1次 经常和同学玩 参加托管 16、本学期周一到周五，你参加学校组织的课后服务的主要内容是：（可多选） 作业与辅导 体育活动 艺术活动 劳动教育 科技教育 阅读 弱项学科辅导 强项学科提高与拓展 学校开放学习场所，自主安排学习活动 其他 17、对于学校组织的课后服务，你最喜欢的内容是：（限选三项） 作业与辅导 体育活动 艺术活动 劳动教育 科技教育 阅读 弱项学科辅导 强项学科提高与拓展 学校开放学习场所，自主安排学习活动 其他 18、你每周参加学校课后服务的时长大约为（ ）分钟？（请用阿拉伯数字填写，未参加课后服务填“0”） 19、请回忆并计算一下:（请用阿拉伯数字填写）你上周从周一到周五，每天晚上（ ）点上床睡觉。平均每晚睡眠时间大约为 小时。最晚一次是 点上床睡觉。 20、你对学校的课后服务是否满意： 非常不满意 不满意 没感觉 比较满意 非常满意 没有参加课后服务 21、你对课后服务满意的原因是：（可多选）（对课后服务满意的答此题） 提高学习成绩 提供作业辅导 可以参加体育、艺术、劳动和实践等活动 可以参加各种兴趣小组或社团活动 有自主学习的时间和氛围 薄弱学科可参加补习 优秀学科可以得到拓展 可以有更多的时间跟同学一起了 减少了家庭的经济负担 没参加课后服务 其他 22、你对课后服务不满意的原因是：（可多选）（对课后服务不满意的答此题） 课后服务内容不能满足我的需要 学习了一天，已经很累了，想提前回家 回家还要做很多额外家庭作业，自由时间反而少了 感觉学习负担更重了 回家吃饭晚