一年级科学《.看一看》教学设计.doc

科学学科指向课标课时设计 一年级 年级 课题 3、看一看 课型 新授课 对应课标 要求 通过视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉分别感受不同的食物或物体，了解不同感觉器官的功能。 背 景 分 析 教材分析 遵循学生的认知规律和心理特点，教科书选取了学生利用感觉器官观察物体的情景图:用眼睛看小车，用耳朵听声音，用手摸箱子里的物品，用鼻子闻苹果的气味，用舌头尝橘子的味道。 学情分析 一年级小学生进入小学学习阶段，新的学习和生活对孩子来说很感兴趣，对同学对学校对老师都感到很高兴，但对课堂学习还不适应。我们应从学生的兴趣出发，激发学生观察兴趣，在学习时适当让学生交流，激起学生学习兴趣。 学 习 目 标 科学知识 知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察的方法不同，结果可能会不同。 科学探究 能通过观察认识眼睛的外部特征。 科学态度 能对生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。 科学、技术社会与环境 意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健。 学习 重难 点 重点 知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察的方法不同，结果可能会不同。能通过观察认识眼睛的外部特征。 难点 能对生活中常见的七巧板、松树、花生等物体的外部特征表现出探究兴趣。意识到保护眼睛的重要性，注意卫生保健。 所需 条件 学生准备 镜子、七巧板、图片 教师准备 镜子、七巧板、图片、多媒体 评价标准 1、知道眼睛可以看到物体的颜色、形状等；了解观察的方法不同，结果可能会不同。 学习活动 教学环节 活动内容 教学评价 导入新课 出示课件谜语:“上边毛，下边毛， 中间一颗黑葡萄” 板书：看一看 二、看一看我们的眼睛 1、学生自主观察，和同件-起互相观察对方的眼睛。 2、汇报交流。 教师根据学生的回答进行板书。 三、我们的眼睛有什么本领 1、引导学生先观察课本给出的图片，再观察自己的物体。 2、学生对七巧板颜色进行描述。 3、七巧板的颜色有红色、黄色、蓝色等等。 4、生对七巧板形状和大小进行描述。 黄色的七巧板是正方形。绿色的七巧板是三角板，红色的七巧板是三角形，绿色的七巧板比红色的大…… 5、观察顺序指导:观察要按一定的顺序，如由远到近、由外到内等。 四、用不同的方法观察，有哪些发现 1、给学生充足的时间去观察和讨论，指导学生真正的观察体验。 预设1：从远处看，松树像三角形:从近处看，我发现松针非常细。 预设2：花生仁的外皮是红色的，里面是白色的。 2、引导学生按顺序观察，并得出:观察的方法不同，结果可能不同。 五、怎样保护我们的眼睛 1、引导学生说一说生活中保护眼睛的办法。 2、师生一起总结保护眼睛的方法： 例如:不玩手机，看电视不要距离太近、不在光线过强或过暗的环境中读书等等。 六、拓展活动: 找一找，图中有哪几种动物? 引导学生按照一定的顺序观察，例如:从左到右、从上到下等。 图中共有15种动物。引导学生重点认识大象、海豚、鱼、乌龟、鸡、马、狗、猫、老鼠、蛇等10种易于辨别的动物。 总结 通过本课的学习， 你有哪些收获? 板 书 设 计 3、看一看 眼睛的特征 眼睛的本领 眼睛的保护 当 堂 检 测 说一说怎样保护我们的眼睛。 教 后 反 思