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2022高三联考作文“幸福大家谈”解析指导及范文
原题呈现
阅读下面的材料,根据要求写作。
①祸兮,福之所倚;福兮,祸之所伏。(老子)
②饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。(孔子)
③故天下兼相爱则治,交相恶则乱。(墨子)
④父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。(孟子)
⑤先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。(范仲淹)
古代先贤有很多关于幸福的言论,至今仍然闪烁着智慧的光辉,给我们以人生的启迪;有些语句在新的时代下又可以辩证思考,从新的角度作出辨析或阐释。读了上面五句,你有怎样的感触与思考?请以其中任意一两句为基础,结合社会现实,写一篇文章向校文学社社刊《白帆》的“幸福大家谈”栏目投稿。
要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
命题说明:本题来自八省联考。
审题指导
本题为名言类多材料任务驱动作文题,主要考查价值观,引导考生思考幸福的内涵,树立正确的人生观、价值观、幸福观,培养学生的责任意识和担当意识,从而实现立德树人的根本要求。五则材料均围绕“幸福”二字展开,既让学生从先贤典籍中汲取优秀传统文化的力量,又让学生立足现实,思考传统“幸福观”的当代意义。题目在限制下开放,便于考生有针对性写作。题目考查价值观的同时,也涉及辩证思考的考查,如材料①结合老子有关祸福的言论启发学生学会辩证思考。
参考立意
1.辩证看祸福,达观自幸福。
2.淡泊宁静心怀义,幸福长住咱心里。
3.兼相恶者颇凌乱,兼相爱者幸福常。
4.家庭和睦行为正,桃李芬芳幸福长。
5.天下苍生在心间,我与天下共幸福。
优秀范文
兼相爱,幸福来
获得幸福,除了需要一副强健的躯体,一双勤劳的双手,更需要一颗充满“仁爱”的心。墨子说,“天下兼相爱则治,交相恶则乱。”仁爱满溢则家和国泰,恶戾充斥则家国动荡。正所谓“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。”因此,兼相爱者,幸福自来。
怀一颗仁爱之心,驱散苦难阴霾,点亮人性之美,传递人间幸福。
老子云,上善若水。平凡之爱,也如灵动之水,滋润他物,却不争利。爱的力量,润泽他人,也幸福自己。万佐成和熊庚香是一对生活在江西南昌的普通夫妇。他们看不得人间离苦,便在医院附近建起“共享厨房”,为千万求医治病者送去温暖。微弱的灯,照亮寒夜的路人;火红的灶,氤氲出亲情的味道。这陋巷中的厨房,烹煮焦虑和苦涩,端出温暖和芬芳。那一刻,夫妇俩内心被幸福充溢,做饭的患者家属也被幸福温暖着。一颗爱心传递幸福,唤起千万颗爱心传播温情,家庭定能和睦,社会必然和谐,国家必然团结。
怀一颗仁爱之心,坚持救弱扬善,点燃人生希望,传递担当的幸福。
孟子有三乐:“父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”育天下英才且与以之为乐者必然也是有一颗仁爱之心,能把幸福和希望带给弱者。张桂梅只是一名普通老师,却为了几千个女孩的命运奔波劳碌。她看着一个个女孩走出大山,踏入更广阔的人生天地,感到无比地幸福。用自己的爱感召他人,改变他们贫穷落后的命运,未尝不是一种幸福!同样,80后教师张玉滚,为了山区儿童,让艰难斑驳了岁月,让风霜刻深了皱纹。但初心不改,使命未忘。用一颗教育爱心,让山沟里的孩子看到前方的光亮。心里有光,脚下有路,才能发现幸福。这就是仁爱之心的力量,更是幸福的模样!
古语云:“与善人游,如行雾中;虽不濡湿,潜自有润。”在古老广袤的华夏大地上,这平凡人的无数善举,总能释放幸福的力量,让我们在面对许多打击和困境时,依然保持一股昂扬向上的积极力量,为人间播撒善,给人们种下一颗幸福的种子。
幸福不是一味索取,而是适时给予;幸福不是一味自怜,而是积极争取。幸福不是兼相恶,而是兼相爱。仁者爱人,知爱人者,也定能感知幸福,寻到幸福,做一个幸福之人。
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