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之万用学科分析 说在前面的话:要懂得你所做的一切目的是什么 ——所有分析都是挖坑, 各种、有目的的挖坑 这是按人的接受规律整理的,是有科学依据的,所以这是一种 万用的学科分析 从不知道这门学科到参加考试需要有几步?(怎么学) 一、听讲; 二、做作业; 三、复习。 听讲: 一、注意力 二、听课的重要性 三、笔记 作业: 做作业的方式 复习: 一、方式及频率 二、错题本 对应产品: 听讲—— 一对一课堂,独立的教学空间 作业—— 针对性的作业设置(有效性)、陪读(答疑)、班主任的督导(习惯养成) 复习—— 错题本(班主任的监督)、学科老师的讲义循环复习(重复性,讲到记忆痕迹) 总结:什么是学科分析 发现学科方面问题 发现孩子自身问题(成长、家庭) 危机感激发(学习动力激发) 如何连贯 信息收集——深挖问题——危机激发(学科) ——产品介绍——设计方案——推单 * 子曾经曰过:“我们是儒商!”
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