2022届海南省高考作文复习策略 洞察风向智慧生长 课件22张.pptx

真诚地期待： 探讨作文备考的方向， 分享教育教学的思考， 明晰备考的科学路径。;洞察风向  智慧生长;你为什么来听报告？;目录：;洞察风向;一、命题依据 《普通高中语文课程标准》（2020年修订版） “基础教育课程......是国家意志在教育领域的直接体现，在立德树人中发挥着关键作用” “坚持立德树人，增强文化自信，充分发挥语文课程的育人功能” “学科核心素养是学科育人价值的集中体现” 语言建构与运用——积累、梳理、整合、语境交流 2、语文学科核心素养 思维发展与提升——直觉、形象、逻辑、辩证、创造 审美鉴赏与创造——体验、评价、审美、鉴赏 文化传承与理解——热爱、继承、包容、借鉴 ;关注几个重要人物的文章：  孙海波 教育部考试中心主任  于 涵 教育部考试中心副主任、研究员 郑益慧 教育部考试中心副主任 张 开 考试中心语文学科命题秘书  赵静宇 考试中心语文学科命题秘书  王兼闻 考试中心语文学科命题秘书  余 闻 语文高考命题组集体笔名;二、高考作文命题特点;命题特点给予我们四点启示：;低分原因：偏题离题现象严重 审题能力差，我行我素，忽略题干诸多要求，没有“整体把握”意识，没有“情境任务”意识，写作时只选一图来写，没有整体把握漫画的内容和寓意，写作任务未能完成。 此外，今年的作文题依然关注学生的思维能力，题干有讲“鉴别与取舍”，但极少有学生达到要求，辩证思维能力低下。 今年作文失分，还有多个老问题的原因，如语言表达的平淡、行文上的虎头蛇尾及卷面书写的潦草等。这些问题几乎年年讲，但问题还是没有得到有效解决。;【命题指导思想】 写作能力是指在特定情境中，运用语言文字构建语篇进行表达和交流活动的能力。 写作能力要求为：熟悉各种实用文体和文学体裁的特征及写作常识，掌握写作的基本规律，能根据写作的具体情境和要求，正确选用文体、语体，灵活使用语言文字和各种表达手段，构造完整语篇；掌握记叙、议论、说明、描写、抒情等基本表达能力，能按语篇功能和写作目的，综合而灵活地运用多种表达方式，符合文体和语体的要求。 ——教育部考试中心 张开《基于高考评价体系的语文科考试内容改革实施路径》;?;三、2021海南高考作文评分标准;三、高考作文的评分标准;阅卷老师希望看到哪些内容？ 1. “清晰”（观点要清晰）。 ①来自于材料；凡谈到做人的谦逊、内敛、不露锋芒、（一等）逆势而行、面对逆境（二等下） ②表达你对观点的阐释，你的理解；（以原材料为基础） 2. “连贯”（条理要连贯）。 3.“具体”（论证要具体）。有效证明观点的事例分析 为什么要‘逆锋起笔，藏而不露’？其意义何在，作用是什么？ 阐释+事例论证. 4. “充分”（表意要充分）。同样意思用不同形式来传达，会收到不同的表达效果。 从内容来看，善于援引经典，例举事实，用多种手法来阐释佐证，大大增强文章的说服力；从形式来看，语言文白相杂，句式整散结合，融典雅庄重和活泼灵动于一体，大大增强文章的感染力。 5.深度分析的思维性。 ;四、指向核心素养的智慧备考策略;时 间;首先：教材素材整理 教材素材整理方式： 1.教师指导整理（探寻教材编排，提供整理角度）---主 2.学生自主整理（根据个人情况，自主选取角度）---辅 其次：有计划进行课外阅读 ①从生活中搜集材料②在阅读中搜集 ;名言素材的引用 尼采，这个伟大的哲学家教会我一种高贵的精神。 尼采在他的作品《苏鲁支语录（查拉图斯特拉如是说）》写道：“‘太阳！若无你所照耀之物，你的光辉为何？’，由是开始了苏鲁支的堕落，亦开始了尼采在这世间无止境的追求。他像苏鲁支一样为世界奉献着他的热爱与智慧，也像苏鲁支一样不断经受着世俗的冷笑与中伤。尼采，这个‘疯子’、这个智者，从来没有放弃，也没有停止过他的追寻。”;;推荐： 公众号《人民日报时评》《南方周末》《新闻周刊》 学习应用工具平板学习应用;聚力共赢 高考辉煌