6.爱因斯坦与艺术世界.pptxVIP

爱因斯坦与艺术世界;作者简介;;扣人心弦：形容诗文，表演等有感染力;使人心情激动。 意味深长：指情调、情趣、趣味等深远，绵长。 不可言传：不能用语言说出来。 全神贯注：全副精力，高度集中。;第一部分;通过列举爱因斯坦热爱音乐、崇尚文学的生动事例，证明本文的中心论点：科学与艺术是互补的、统一的。;1.文章从爱因斯坦回顾往事时的一句话写起，有什么好处?;2.支撑爱因斯坦一生的三大支柱是什么？由此你受到怎样的启发？ 三大支柱是:科学、艺术、哲学。 一个人要在科学上，取得重大成就，必须有多方面的知识和技能。;3.作者认为研究爱因斯坦与艺术的关系有什么意义（中心论点）? 揭示科学与艺术的互补性和统一性;加深对艺术本质的认识。;4.爱因斯坦与艺术的密切关系表现在哪里? 推崇西方古典音乐，达到如醉如痴的热爱程度。在研究物理学时每天都拉小提琴。还能弹一手好钢琴，曾与普朗克合奏。 推崇文学，文学在他心中占有重要地位。;;;7.作为物理学家的爱因斯坦为什么喜欢文学艺术? 爱因斯坦对艺术有着深刻的理解和认识，绝不仅仅看成是娱乐和消遣。 艺术同科学一样具有永久的魅力，具有伦理价值，可以提高人们的精神境界。 艺术还同科学一样具有和谐的美，二者相通，均要以丰富的想象力为心理背景。;8.说说你对下面两句话的理解。 ①只有科学的美，没有艺术的美，是残缺的;反之亦然。 这句话强调了科学与艺术的统一。告诉我们，不论缺少其中的哪一方面，美都是不完全的，都是残缺的。 ②科学和艺术是相互补充的。前者能满足我们的理性追求，后者能满足我们感情的渴望。 这句话突出了科学与艺术的互补性。对于一个健全的人来说，理性的追求与感情的渴望都是必需的，那么科学与艺术正好从这两个方面给我们提供了满足的途径。;9.爱因斯坦的认识和做法对我们有什么启发? 启发人们，要正确对待科学学习和艺术学习，尽量将二者结合起来。对于没有定向的中学生来说，既要学好数理化等理科课程，也要学好语文、外语、历史、地理等文科课程。绝不应存有偏科现象。; 10.本文阐述了作者怎样的观点? ;语言精练而又富于哲理，理性与激情交融。 叙议结合，增强文章的说服力。;;