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《感恩妈妈》教学设计
教案背景
面向学生:小学
心理健康教育
课时1课时
学生课前准备
上课让学生进行一个星期的“护蛋行动”:学生带着鸡蛋来上课,但是不能打破鸡蛋,从中感受到妈妈十月怀胎是多么不容易。
准备爱心卡的材料。
设计思路
每年五月的第二个星期日是母亲节,但是很多同学却不知道这个日子。现在的学生大多数是独生子女,父母宠爱有加,使孩子养成任性的个性。现在的学生很少帮助妈妈分担家务,很少为自己的妈妈奉献爱心,回报母亲.自古以来,孝敬父母是中华民族的传统美德,利用母亲节的契机上一节“感恩妈妈”的心理健康教育课,让学生在活动中感受母亲的辛苦,懂得关爱和体贴妈妈,感恩妈妈的养育之恩,用行动来报答妈妈。
教学课题:感恩母亲
教材分析
教学目标
通过活动、理解母亲的辛苦,对子女的关爱,激发对父母的感激之情。
学会关心和体贴妈妈,感谢妈妈的养育之恩。
培养孝顺长辈的优秀传统美德。
教学重点
营造一个活动的环境,让学生通过活动学会亲敬妈妈、孝顺妈妈、体贴妈妈。
教学难点
理解母亲的辛劳,养育子女的艰难,激发学生对父母的敬爱之情。
教学准备
多媒体课件
(1)在百度中搜索《感恩妈妈课件》对其进行选择,整理创作成适合本班学生实际的PPT课件用于课堂教学。
(2)在百度视频中搜索《十月怀胎一朝分娩》视频、《妈妈再爱我一次》影片片段。图片、音乐《感恩的心》伴奏,歌曲《烛光里的妈妈》。
(3)教学之前下载了许多《感恩妈妈》的相关教学材料,作参考了解到教学的重点与难点,确定课堂的教学方法与形式。
教学方法
运用互动式、活动式、诱导式、体验式。通过“感知、感悟、回报、感恩”等教学形式,从而使学习气氛活跃,收到了预期的教学效果。
教程
导入
上个星期布置大家进行的“护蛋行动”你们带鸡蛋来上课,小心地保护着鸡蛋,这期间有什么感受?(让学生说出感受)
{百度搜索小鸡下蛋GIF}
/i?ct=503316480
共同感受母亲十月怀胎的艰辛
(1)过渡。同学们,保护鸡蛋一个星期都觉得不容易,可以想象自己的妈妈怀胎十月是多么的艰难。现在,我们来看看妈妈在生育时经历了怎样的艰难!
(2)播放课件《十月怀胎一朝分娩》
百度搜索《十月怀胎一朝分娩》视频
(3)让学生谈谈看影片后的感受,亲眼看到述谈母亲生养孩子的辛劳。
引导学生学会感恩
(1)“我对妈妈知多少”
“百度搜索”{公告}关于母亲,你知多少?
①过渡。我相信很多同学都很孝敬自己的妈妈。但是,你们到底对自己的妈妈了解有多少?我来做个调查。
②出示课件:现场回答
⒈母亲节是哪一天?
⒉妈妈的生日是哪一天?
⒊妈妈平常最喜欢吃什么?
⒋妈妈有空时喜欢做什么?
③过渡。看来大家对妈妈还不是十分了解。说明你们对妈妈还不够关心。希望经过今天的活动,同学们都学会爱自己的妈妈。我们小时候玩的《老鹰捉小鸡的游戏》就是体会妈妈怎么样爱护自己的孩子的。
④引导:动物都有爱子之情,何况是我们人类。我们的妈妈平时也像鸡妈妈那样保护我们、呵护我们,你们能不能说说生活中妈妈怎样爱你的事例呢?
⑤邻座交流
⑥在班上汇报
⑦小结并过渡。是的,妈妈是最爱我们的人,也许你觉得她啰嗦,也许有时你觉得她有点烦,可你们知道她的良苦用心吗?下面的影片也许会给你一些启发。
感悟母爱。放影片后《妈妈再爱我一次》片段。学生观看影片片段,影片中的主人小强患上重病,情况危急。母亲在孩子生病的时候非常担心,难过。医生的话更使她不知所措,于是,她只有去求神灵的保佑。希望孩子平安无事。镜头中,母亲一步一叩首拜着去龙王庙膝盖流着血了,头也流血了。但是她没有停下来。她的诚心感动了神灵,小强痊愈了。
百度搜索《妈妈再爱我一次》
(1)引导:片中的妈妈爱子胜过爱自己。她真伟大。看过后你有什么话说。
(2)学生相互讨论、交流汇报。
4、回报母爱
根据学生发言,出示课件“汇报母爱”同学们都感受到母亲养育自己的艰辛,谈谈你们想怎样报答母爱?
感恩妈妈
(1)引导:妈妈的爱是无私的、伟大的。让我们铭记心中最想对妈妈说的话写在爱心卡上。
(2)在音乐气氛中写爱心卡。百度搜索《烛光里的妈妈》
(3)请同学们念念自己的爱心卡。
总结
我们的母亲没有领袖的丰功伟绩,没有明星的光彩夺目,没有科学家的渊博知识。可她会含辛茹苦培养我们长大,是我们可以支撑天的支柱,是我们想拥抱的温暖。让我们说一句:永远爱你,妈妈!
齐唱《感恩的心》伴奏
布置作业
把今天的爱心卡送给妈妈
板书
报答母亲的行动
尊敬 体贴
爱
孝顺 努力学习
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