拒绝手机进校园 主题班会课件.ppt

日本内务部也表示，年轻人过度沉迷于游戏或者移动网络有可能使他们的人格变得极端麻木，而且还会严重影响他们的正常社交以及身心健康。日本全国消费者事务中心(National Consumer Affairs Center in Japan)表示2010年在网上咨询相关游戏信息的用户人数，已从2009年的1437人上升至了1692人，并且其中绝大部分还是年轻人。 * 学生带手机到底干什么呢？ 调查统计:与家长联系占38.55%，发短信占52.17%，玩游戏19.13%，上网（QQ）8.99%，闲聊44.1%。从这些数据可以看出，手机的使用一方面给学生与家人、老师、同学的联系提供了方便，但手机短信、玩游戏和闲聊等给学生带来的危害却是巨大的，已经引起全社会的关注。 * 那么带手机原因是什么？ 学生佩带手机究其根本原因无外乎有以下几种:一是某种程度上为了方便家长和学生之间的联系;二是部分学生追求时尚,攀比成风;三是个别学生对学习没有兴趣,把兴趣转移到利用手机来玩游戏,发短信等. * 1.影响学生良好品质的形成 使用手机对学生的危害 从2004年开始在学校考试发现学生用手机作弊；2004年高考在湖北潜江、石首、南漳都发生了利用手机舞弊的事，再如电白高考舞弊案等。随着手机的普及与功能的增强，利用手机作弊现象日益增多。而且做得越来越巧妙，如将耳机绑在袖子里，考试时将手靠近耳机佯装思考，实质在听通过手机传来的答案。女生则更方便了，有的干脆将耳机戴在耳朵上再用长发遮住，监考老师很难发现。此外，学生打手机说谎也是司空见惯的事。特别是部分厌学的学生，明明在网吧玩游戏，他却谎称在学校复习功课。有的学生还以短信方式捉弄老师同学等。无论是作弊、说谎还是发虚假短信都是不诚信的表现，如不及时制止和加以正确引导，会对学生良好品质的形成带来严重危害。 * 2.手机短信的不良信息危害学生心理健康 手机短信，为人们相互交流信息、传递情感提供了快捷而简便的现代手段。然而，人们在享受自由交流的同时，私欲放纵和道德失范等人性的弱点也由此显露，其中危害最大的是黄色信息满天飞，以往多在成年人中流传的“色情笑话”和“荤段子”，通过手机短信蔓延到了未成年人中间。据调查约有79%的学生说他们用来进行“文字调情”。有74%的学生每周发送10多条信息，44%的学生发送20多条信息。短信过多，会使人心理紊乱，如果手机交流取代了直接交流，会使他们不能接受人与人之间的差异，不懂得尊重别人。英国伦敦大学皇家学院的心理学家格伦.威尔森称，在80例临床实验中，在工作中经常发短信的人IQ(智商)会降低10%，相当于一整天没有睡觉，而抽大麻后也只会下降4%左右。此外，青少年使用手机还容易产生攀比心理，影响了青少年心理健康。 * 3.扰乱课堂纪律 课堂上有手机铃声响起，学生发短信，交头接耳地交流各自收到的有趣信息，打乱了课堂秩序。据有关调查，50%的学生使用手机最主要的用途就是用来发短信。当他们在上课时，如果有短信过来，发出“嘀嘀”地声音，就会影响到上课的纪律，同时学生收到短信后，又在想要不要回，怎么回的问题，这样就特别容易分散注意力。另外手机具有游戏、拍照、聊天等功能，许多学生无论是上课还是下课都在迷恋于手机上。长时间使用手机会不仅占用学习时间还会影响到同学。 * 4、手机辐射影响学生身体健康 手机长期的辐射对学生的身体发育也不利。实验证明，让正常的白鼠连续接受4小时频率范围与手机辐射近似的无线电波辐射后，白鼠的脑细胞DNA结构均有被破坏的迹象。有研究表明，孩子在使用手机时，大脑中吸收的辐射比成年人要高出50%。现在有很多青少年都在使用手机，以为这对身体没多大影响。其实，青少年的免疫系统比成人要脆弱，所以更容易受辐射影响。事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，引起头痛，记忆力减退和睡眠失调。而频繁玩手机游戏也有可能使孩子耳聋，达到85分贝就有可能损害听力。 * 5、在心理上的影响。 助长学生攀比成风，每到课余，一些学生就会围在一起相互“切磋”手机的款式和功能，校园里的手机越来越多，档次也越来越高，对那些没有手机的同学，很容易造成心理的不平衡，在攀比之风的影响下，有些同学开始盲目追逐，因为手机更新换代十分迅速。外形、功能、都日新月异。拿名牌手机的同学就会炫耀自己的家境，父母地位，这样会让学生把父母当作靠山，不思进取。 手机对学生来说就是一种奢侈品，拥有手机总会给学生一种满足感，多少显示了一个人的身份地位。于是一部分学生为了赶时髦，产生攀比心理，想方设法去拥有手机。对于家庭经济条件好的学生来说倒也罢了；对于经济困难的家庭就是一笔沉重的负担，无疑是雪上加霜。 许多学生拥有手机后，又没有专门的手机费，只好节衣缩食