部编人教版三年级语文上册《【全册】完整版》精品PPT优质课件.pptx

语文 一年级 上册 第二课时 部编人教版三年级语文上册 《【全册】完整版》 精品PPT优质课件 语文 一年级 上册 第二课时 部编人教版三年级语文上册 《第1单元【全单元】》 精品PPT优质课件 1.大青树下的小学 爱我中华 早晨 绒球花 汉族 鲜艳 服装 打扮 安静 停在 孔雀 粗壮 坪坝 飘扬 摔跤 凤尾竹 洁白 理解词语的方法 1.查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。 2.有的词语应该理解在文中指什么？ 3.有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？ ①指旌旗随风摆动的样子。( ) ②形容色彩华丽。  ( ) ③山间平整的场地。 ( ) ④边防，边境。 ( ) ⑤两人徒手较量,以把对手摔倒为胜的竞技运动。( ) 根据意思说出对应词语。 猜猜我是谁 会写的字 晨 绒 球 汉 艳 服 装 扮 静 停 孔 雀 粗 写 好 生 字 1. 说一说。 2. 看一看。 3. 写一写。 4. 对一对。 傣族 景颇族 阿昌族 德昂族 课文先写（ ）；再写（ ）；最后写（ ）。 上学的路上，来到 上课，下课 这就是我们可爱的小学 学校 第二课时 思考：“大青树下的小学”是一所怎样的小学呢？ 找出来读一读 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。” “绚丽”的近义词——美丽 “那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。” 绚丽多彩 思考：哪个词语直接说明了它的美丽？ “古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃……” “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生……” “早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。” “上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！” “下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。” 用下列句式来说说： 大青树下多热闹啊！有（ ），有（ ），还有（ ）。他们的欢笑声把（ ）都吸引过来啦。 “大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。” “这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。” 思考：“这”指的是什么？能不能把它带进句子中去？ “美丽的学校、团结的学校、欢乐的学校、祥和的学校”就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。 课后作业 1.从教材课后习题中选取； 2.从练习册中选取。 课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！ 谢谢观赏！ 再见！ (1)正确认读本课的13个生字及新词，结合具体语言环境辨析多音字“假”的读法；正确规范地书写生字。借助字词典或联系上下文理解课文中生字新词的意思。 (2)正确、流利、有感情地朗读课文，学习使用“ ”标画生字新词；尝试读出自己的感受，用“ ”画出精彩的语句；尝试读懂课文内容，能大胆提出自己的疑惑，用“？”把没弄明白的问题做上标记。 (3)学会和同伴交流学习收获，在相互检测、交流、评价中体验合作学习的乐趣。并能够将学习中获得的学习经验应用于以后的学习中去，逐步学会学习。 ~~~ 汉字大本营 阅读展示台 智慧少年 荒野 口笛 跳舞 狂欢 罚站 衣裳 猜出 扬起 双臂 能够 放假 落下 互相 会写的字 落荒笛舞狂罚 假 互 所 够 猜 扬 臂 于是，一群一群的/花/从无人知道的地方/突然跑出来，在绿草上/跳舞、狂欢。 我/自然能够/猜得出/他们/是/对谁/扬起/双臂来，他们/也有/他们的/妈妈，就像/我有/我自己的/妈妈/一样。 读 一 读 （1）花儿们的地下学校是什么样子的？ （2）花儿们的妈妈是谁？ （3）花儿们的老师是谁？ …… 于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上