部编人教版三年级语文上册《第7单元【全单元】》精品PPT优质课件.pptx

;21 .大自然的声音;会认字;miào yǎn zòu qín róu gǎn shòu jī 妙 演 奏 琴 柔 感 受 激 jī qì dī qiāo mínɡ sù 击 器 滴 敲 鸣 诉;;第二课时;美妙 演奏 翻动 歌曲 拂过 温柔 狂风 合奏 雄壮 乐曲 威力 打击 热闹 窗户 雨滴 汇聚 小溪 轻快 散步 轻轻柔柔 敲敲打打 呢喃细语 汹涌澎湃 波澜壮阔 滴滴答答 叮叮咚咚 叽叽喳喳 哗啦啦 唧哩哩 淙淙 潺潺 ; 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。; 当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出 。不一样的树叶，有 ；不一样的季节，有 。??? ; 小雨滴敲敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。; 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。; 当小雨滴 起来，他们便一起唱着歌：小溪 ，流向河流；河流 ，流向大海；大海 ，汹涌澎湃。从一首 的山中小曲，唱到 的海洋大合唱。 ; 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！”; 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上 的鸟叫；坐在一棵树下，听听 的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的 。你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“ ， ！”; 大自然的声音真是太美妙了，你们喜欢吗？大自然包罗万象、丰富多彩，就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，模仿课文第四自然段把你发现的有趣的内容写下来吧！;课后作业;课堂感想 1、这节课你有什么收获？ 2、这节课还有什么疑惑？ 说出来和大家一起交流吧！;谢谢观赏！;再见！;;;导入新课;作者简介;学习生字;读 麻 蚂 蚁 梨; 不仅 麻雀 盘旋 敬佩 春笋 几寸 秋高气爽 一副; 读不完 昆虫 蚂蚁 梨树 温柔 池塘 画册;理解词语的方法： 查字典或词典、联系上下文、从理解重点字入手。 有的词语应该理解在文中指什么？ 有的词语不仅要弄清它的意思，还要想一想这个词用在什么场合？;① 沿着螺旋轨道运动，或旋绕飞行。( );;;识记生字的方法。;写好生字四步走：1.说一说。2.看一看。3.写一写。4.对一对。;看一看：关键笔画的写法。 “读、蚂、蚁、短”——左右结构，应写得左窄右宽。;对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。;了解内容;第一自然段：写从小就喜欢到大自然去寻找好玩的东西。 第二自然段：大自然中的飞鸟非常好玩。 第三自然段：大自然中花、草非常美。 第四自然段：我家院子里的果树结的果子味道鲜美。 第五自然段：介绍“我”家屋后的竹子和棕榈树。; 同学们，这节课我们解决了课本的生字生词，初步了解了课文内容。 现在让我们一起来回忆一下课文主要讲了什么，然后再读课文吧。;一、给下列生字选择正确的读音。 竹笋（sǔn shǔn） 秋高气爽（suǎng shuǎng ） 一副（fù fú） 画册（chè cè）;二、组词语 仅（ 　 ）麻（ 　）　旋（ 　） 反（ 　）床（ 　 ）　放（ 　） 寸（ ）副（ ） 才 ( ) 幅（ ）;三、填空。（把下列词语补充完整。） 浮云（ ） 走兽（ ） 花草（ ） 虾蟹（ ）（ ）有序