七年级历史成绩分析.ppt

七年级半期历史成绩分析 第一页，编辑于星期六：六点 十九分。 一、试题的总体评价 七年级历史试卷是根据新课程标准的内容进行命题，重点考查学生灵活掌握基础知识情况；考查学生阅读历史材料、并从中获取有效信息的能力；考查学生根据已有知识分析问题、解决问题的能力。试题重视基础、强调能力、重在应用、突出创新。试题难度约是7：2：1，难度适宜。 第二页，编辑于星期六：六点 十九分。 二、试题的主要特点 1．试题贴近课本，以课本的所有知识点作为学生知识考查的切入点。 第三页，编辑于星期六：六点 十九分。 2．试题突出了对基础知识的考察，注重对三维目标的全面渗透。 侧重对中国古代重大影响的重要历史事件、历史人物的考查。 第四页，编辑于星期六：六点 十九分。 3．提供大量史料，创设问题情境，考查学生的各种能力。 如第26、27、28大题提供了四幅图片，依托这些材料，创造出了新的情景，在处理这些情景时，学生必须借助于已有的知识和具备的能力，对这些材料进行加工、整合、理解和运用，综合考查了学生的能力。 第五页，编辑于星期六：六点 十九分。 4．试题形式多样，图文并茂。 本试卷引入图片若干，让试卷变得更生动形象，其中26题还考察了填图题，全面考查学生的形象思维能力和逻辑思维能力。 5．围绕重要的学习主题命题。 引导学生在学习时注意明确历史的线索，要加强比较和综合，不要死记硬背。 第六页，编辑于星期六：六点 十九分。 三、各题得分情况分析 1．选择题 选择题25道题共计50分，主要考察学生对基础知识的掌握情况。我校学生选择题的平均得分30分左右，主要原因一是基础知识掌握不扎实，知识混淆二是对一些重要的历史名词不理解，三是历史时间比较难记，掌握不扎实。 第七页，编辑于星期六：六点 十九分。 2．非选择题 共计50分。主要考察学生的综合能力、分析能力、思考能力等，我校学生的平均得分大约是20分左右。 失分原因是多数学生对图未看懂，分析文言文有障碍，做题时急于求成，分析得不全面不准确。 基础知识掌握不扎实，如汉武帝的文治武功答不全。 基础知识掌握不扎实，不会根据材料问题答题等。 审题不仔细，答题不规范，识记能力差等。 第八页，编辑于星期六：六点 十九分。 成绩 73.4 75.4 69.2 54.2 49.4 50.6 51.7 61.4 历史 第九页，编辑于星期六：六点 十九分。 一班：60分以下8只，最低分33分，还有38分的。 二班：60分以下2只，最低分52分，还有54分的。 三班：60分以下10只，最低分28分，无30分段，40分段一人， 60分—70分4只，70分——80分22只，80分以上19只， 60分—70分16只，70分——80分16只，80分以上18只， 60分—70分13只，70分——80分17只，80分以上12只， 第十页，编辑于星期六：六点 十九分。 五班：40分以下14只，最低分22分， 四班：40分以下6只，最低分21分， 60分以上22只，最高分86分。 60分以上16只，最高分80分。 40分—60分15只， 40分—60分21只， 第十一页，编辑于星期六：六点 十九分。 六班：40分以下14只，最低分12分， 60分以上19只，最高分84分。 七班：40分以下10只，最低分15分， 60分以上18只，最高分87分。 40分—60分14只， 40分—60分20只， 第十二页，编辑于星期六：六点 十九分。