部编版道德与法治一年级 《干点家务活》第一课时教案.docxVIP

部编版道德与法治一年级 干点家务活 第一课时 教材简析： 　　《干点家务活》这一课旨在引导学生以参与家务劳动的形式承担家庭责任，从家务劳动中体验成长和进步的快乐，认识到分担家务是热爱和体贴家人的一种表达方式。重点指导学生认知做家务有很多好处，可以开动脑筋，增长本领，从而激发学生探究把家务做好的方法，还要学会解决做家务过程中遇到的困难。 　　本课教学内容有四个话题：我做过的家务活、做点家务很不错、再来学一招、这时怎么办。话题一旨在鼓励学生说出自己做过的家务活，树立劳动光荣的意识；话题二旨在引导学生了解家务劳动的意义；话题三旨在引导学生学习掌握更多干好家务活的方法；话题四旨在指导学生学会解决做家务过程中遇到的问题。 教学目标 1、认识劳动工具并了解劳动工具的用处，学会使用劳动工具； 2、通过活动感受到家人做家务劳动的辛苦，懂得关心父母，会积极主动做家务； 3、积极主动的帮助家人做家务活。 教学重难点 1、学会做家务活，能积极主动做家务； 2、体会父母做家务的辛苦，学会关心父母。 教学过程 一、我做过的家务活 说一说 你知道家里每天有多少家务活吗？ 师出示PPT，展示每天家里需要干的家务活。 讨论 家里每天有这么多家务活，回忆一下，你都做过哪些家务活呢？和你的同桌讨论分享一下。 摘苹果，给能摘下来的涂上颜色 出示课本插图 课本p46的苹果树上的家务活，你都做过吗？请用彩色铅笔，给你做过的家务活涂上红色。 你还做过哪些苹果树上没有的家务活呢？请你在空白的苹果上画一画吧。 3、分享：你摘到了几个苹果呢？都是哪些苹果？ 二、做点家务很不错 1、想一想，说一说。 你是怎么掌握了这么多做家务的方法的呢？你还记得你第一次做家务的场景吗？ 生自由发言 参考： 我第一次洗碗时，把衣服都弄湿了，但是我很开心，因为我学会了一项新的技能。 我第一次扫地时，扫了很久地上都不干净，后来我发现扫地也要讲究方法呢！ 看来做家务真的很不错，能让我们长本领，动脑筋。小朋友们，你还知道哪些做家务的好处呀？ 参考： 我学会择菜，就可以帮奶奶干活儿，奶奶就可以休息了。 有时候学习了一下午，和妈妈一起做家务，我感觉自己动脑又动手了，心情很愉快。 我们家里每一个人都有自己负责的家务活，这让我明白了自己的事情要自己做。 动脑动手总结做家务的好处 动脑动手 掌握技能承担责任 掌握技能 承担责任 三、拓展 ......孝敬长辈心情愉悦 ...... 孝敬长辈 心情愉悦 做家务让我动脑筋、长本领，真不错！会做的经常做，不会做的学着做！ 播放歌曲：劳动最光荣，全班一起唱。 下课！