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一、了解故事第一段，初步感受魔棒的神奇。
1.教师出示一根"魔棒"，引发幼儿的兴趣，引出故事内容。
2.播放PPT课件，提问引导幼儿理解故事。
;二、猜想故事第二段，讲述并表演故事情节。
1.教师出示故事中的画面（草地）。
充分让幼儿自由猜想。
2.教师播放部分课件内容，并和幼儿合作表演该段情节。
3.教师出示故事中的画面（太阳出来了）。
幼儿讲述让蘑菇变小的咒语。
4.完整地讲述第二段故事。
5.分角色表演。
师：你们看，这儿有小老鼠、小鸭、小兔、蘑菇、太阳的头饰，你们想不想扮演这些小动物来表演这段故事呢？;三、创编故事结尾。
师：小老鼠玩累了，想要回家，走着走着，一条小河挡住了去路，怎么办呢？
在幼儿自由预测故事的发展时，教师可引导幼儿仔细观察画面，进行合理预测，如：小河边有些什么？小老鼠会想什么办法来过河？
师：谁能把小老鼠在小河边发生的事讲给大家听听？
;四、给故事起名字，完整欣赏故事。
师：你喜欢这根魔棒吗？为什么？
师：这根魔棒真神奇，它帮小老鼠拿到了帽子，把蘑菇变成伞，还帮小老鼠过了河，帮助小老鼠解决了许多困难，我们来为这个故事起个名字吧！
师：有了名字，故事就更完整了，我们把故事连起来完整地欣赏一遍！可以边听边跟着说一说。
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