- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
[ 教育部审定北师大版书法练习指导四年级下册]
《四点底》教学设计
一、教学目标:
1.了解四点低的形态特点,掌握有四点低的书写规律,将四点低的字写得
正确、端正、比例恰当。
2.能正确运笔和构字,注意“双姿”; 能通过观察、比较,根据自己独特
的感受,发表自己的见解,培养审美能力。
3.继续养成良好的书写习惯,进一步体会汉字的结构造型美,激发学生对
汉字的兴趣及喜爱,培养学生对传统文化的热爱。
4.引导学生结合自己的观察,赞扬别人的优点和进步,坚持学习同学的优
点和长处。
二、 教学重点:
掌握四点底字的书写规律,以正确的书写姿势写好每一个字;能通过观
察、比较,根据自己独特的感受,发表自己的见解,培养审美能力。
三、教学难点:
将四点低的字写得正确、端正、比例恰当;.引导学生结合自己的观察,赞
扬别人的优点和进步,坚持学习同学的优点和长处。
四、课前准备:
学生准备:上网查找有关“火”的书法和“落款”的资料。
教师准备:米字格纸、毛笔、水、水墨布、笔洗等。
五、 教学过程:
(一)导入
1.[ 多媒体出示:初升太阳的画面] 谈话。
书法是中国的传统文化,许多外国朋友都来到我们中国学习书法。看到这
么美的画面,你有没有想用书法来给它题诗词呢?今天,我们就跟随着这初升
的太阳去学习本节课的内容。
2.揭题板书:四点底。
3.多媒体出示图片: [第 15 课四点底的学习内容。]
(二)介绍“火”在书法中的演变。(甲骨文、帛书、草体、楷体、行
体)
(三)分析四点底的书写要点。(多媒体出示)
(四点底的一般形态是左右两点重,中间两点轻。四点底的左右两个外侧
点是整个字平衡的两个支撑。书写时要四点之间的呼应和配合。
四点底虽然四点分列,但是在整体上共同承载着上部的部件。)
1. 间距基本相等。
师:四点底虽然只有四个点画,但写好它并不容易。仔细读帖,
(出示图,这是点与点之间的距离),想想写好四点底,我们要注
意什么?
生:这四个点之间的距离相等。(你真会发现)(你真有眼力)
师:你发现了这四个点之间的间距基本相等,这样汉字给人一种匀称
美。
2. 形态大小不同。
师提示:(这四个点都一样吗?有什么不一样吗?)
生 1:四个点不一样大。
师:你观察了四个点之间的差异。哪不一样?
生:左右的两点大了……
教师相机归纳:
3. 侧点保持平衡。
师:最大的一点是什么?为什么呢?我们来看,四点底的左右两个外侧点
是整个字平衡的两个支撑。这四个大小不一的点让我们从静态的部首里读到了
一种动态的美。
4. 四点呼应配合。
师:大家看出了间距基本相等,形态大小不同,侧点保持平衡,还有一
点:看(点课件)
四个点画是分散的,但它们却……你们又发现了什么?这四个点方向怎么
样?(老师点课件)
师:书写时要四点之间的呼应和配合。
小结:刚才我们从距离、大小、形态等方面进行读帖,明白了四点底的书
写要领,不少同学跃跃欲试了,拿出纸和笔,咱们也来写一写。师:光说不练
不行,看老师写一写。
边说边写:左下行笔,中间两点稍上斜,右下行笔,四点之间要匀称。
(这样的四点底就能稳稳地托住上面的部件)
师:不着急,写字姿势很重要(出示写字姿势图),这位同学的姿势很好
看,我们也来学一学。
师:真好,下面,我们把四点底写两遍。(学生练习)
师:同学们写得真用心,轻轻放下笔,看这位同学写的四点底,你觉得哪
些地方写得不错的?
师:你们抓住了书写要领来评字,评得很到位。相信,有了大家的帮助,
这位同学,你一定会写得更好。接下来,让我们再来把四点底写两遍。
(老师巡视指导圈出好的字)大家写得都很好!聪明的同学们总能悟出写
字的道理。仅仅写好四点底是不够的,更重要的是要写好四点底的字。
(四)学习带有四点底的“然”字。
“然”,上下结构。上部左右两个部件笔画较多,注意穿插和避让,应写
得紧凑一些;“犬”最后一笔也可写成长点,整个字呈上收下放之势。(课件
出示“然”)
文档评论(0)