实心球单元教案计划教学设计-优质教案.docVIP

实心球 单元 教学行为设计与实施方案 1 单元名称 课时预计 双手正面投实心球 8课时 2 指导思想 1、坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。 2、激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识。 3、以学生发展为中心，培养学生主体地位。 4、关注个体差异与不同需要，确保每一个学生受益。 3 单元教学目标 1、自觉参加体育学习，获得双手正面投实心球技术动作的知识。 2、通过体验与反复练习，提高终身体育锻炼意识。 3、通过练习，发展学生的腰腹部力量和上肢力量，以及上下肢配合的协调性。 4、培养学生吃苦耐劳与勇于拼搏的意志品质 4 单元教学 涵盖内容 双手正面投实心技术动作要领、以及辅助锻炼方法 5 单元教学 教学方法 讲解示范法、知识迁移法、语言提示法、激励法、个别指导法、评价法 6 单元教学 学生学习 方式方法 体验法、互帮互助、探究法 7 单元教学 组织形式种类 统一教学、个别指导 8 评价指标 与考核办法 男：满：10.8优：7.1良：5.3及：3.7 女：满：7.0 优：6.0良：5.2及：4.2 9 效果预计 及格率：80% 优秀率：30% 课时计划概述 课序 具体内容 （重难点） 教学目标 教学手段 学习方式方法 组织形式 评价 内容、方法 预计 效果 1 体验 投实心球动作 徒手练习找到正确的双手正面投实心球的动作要领 讲解示范 语言提示 知识迁移 评价 认真体验 分组练习 统一练习 双手正面投出； 80%学生有所感受 2 体验 投实心球动作 通过体验双手正面投软排，和徒手练习找到正确的双手正面投实心球的动作要领 讲解示范 语言提示 知识迁移 评价 认真体验 分组练习 统一练习 3 辅助练习 1.跪抛 2.越障碍 通过跪抛，提高腰部发力意识；通过越障碍抛，提高出手角度意识。 讲解示范 语言提示 监督指导 评价 认真体验 分组练习 统一练习 腰部是否发力； 能否越过障碍 70%学生较好的完成动作 4 投实心球 通过投实心球，发现有问题的学生，逐一解决 讲解示范 语言提示 个别指导 评价 认真练习 互相评价 互相帮助 统一练习 个别指导 动作正确； 投球远度 70%学生较好的完成动作 5 投实心球 通过投实心球，发现有问题的学生，逐一解决 讲解示范 语言提示 监督指导 评价 认真练习 互相评价 互相帮助 统一练习 个别指导 动作正确；投球远度 70%学生较好的完成动作 6 投实心球 通过投实心球，发现有问题的学生，逐一解决 讲解示范 语言提示 监督指导 评价 认真练习 互相评价 互相帮助 统一练习 个别指导 动作正确 投球远度 80%学生较好的完成动作 7 投实心球 通过投实心球，发现有问题的学生，逐一解决 讲解示范 语言提示 监督指导 评价 认真练习 互相评价 互相帮助 统一练习 个别指导 动作正确 投球远度 85%学生较好的完成动作 8 考核 阶段考核 组织考核 评价 认真考试 自我反思 组织考试 男：（10.8） 优：7.1 良：5.3 及：3.7 女：（7.0） 优：6.0 良：5.2 及：4.2 80%以上学生及格 20%学生达到优秀 体 育 与 健 康 课 时 计 划 周： 1 课时 授课教师： 年 月 日 教材 实心球 教学目标 1.通过教学使学生初步体会实心球的基本技术原理，使学生对投掷运动的发展和起源有一个基本的认识。 2.通过学习使学生基本掌握原地的握持球、站位动作，初步体会原地投球的用力过程。 3.通过游戏发展学生上下肢力量。 场地器材 单元 位置 8—1 挂图 顺序 时间 教 学 内 容 （重、难点） 教 学 策 略 运动负荷 教 师 行 为 学 生 活 动 组 织 与 要 求 次 时 强 一 12 二 25’ 三 3 1.开课式 2.队列练习 3.热身慢跑 4.准备活动 1.实心球教学： 握、持球：  2.徒手练习 3.游戏：猜拳接力 身心放松 小结 师生再见 1.提前到场，准备授课。 2.核对人数，提出要求。 3.宣布本课内容 1.分解动作讲解示范 两脚前后开立置于起掷线后，双手持球于头正上后方。用拇指、食指、中指握球，其余手指辅助地包裹在球的表面。两大拇指成“八”字形握球。 组织练习 口令指挥 个别指导 1.讲解游戏规则 2.组织学生游戏 1.带领学生放松活动 2.总结、评价 1.体委整队 2.师生问好 3.报告人数 4.准备活动 1.认真听教师的讲解、仔细观察示范并通过挂图和提问等形式进一步理解动作技术的原理和要领。 2.原地徒手体会握持球方法。 1.徒手模仿原地投球的用力过程。 2.两