初中毕业学业考试生物科试卷分析.pptx

初中毕业学业考试生物科试卷分析 ;一、试题总体评价; 二、试题结构分析;2、试题结构 整套试题题型、结构与去年没有太大变化，落实?生物课程标准?的根本要求。重点考查学生对?生物课程标准?中主干知识和核心概念的理解。全卷参照?考试说明?中的比例，分值的分布与考试说明的分布根本一致，覆盖八个一级主题，并渗透环境教育与科学探究和生物技术两个一级主题〔见表1〕。? 生物科试卷设有选择题和非选择题两种题型。其中选择题占3个16开版，有25道小题，每题2分，共50分；非选择题占3个16开版，有7道小题，共60分。容易题、中等题:难题分值比例为7:2:1。;表1：?2021年生物科试卷的统计分析表;生物的生殖、 发育与遗传;表2：2021年和2021年试题分值比较表;三、试题特点;2. 注重与当地的实际相结合。 注意从我省实际和工农业生产实际中选取素材，考查学生在新的情境中提取、分析??处理信息的能力，引导我省初中生物教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的方向开展，保护生态环境。全卷中涉及到本省的生产实际、社会问题和环境问题的试题有选择题中的第8、12、14、21题和非选择题中的第31题，分值为22分，占全卷总分的20% 。 ;3. 注重对实验的根本方法、技能以及探究能力和分析能力的考查。 全卷中涉及到生物实验的题有选择题中的第2、13、15、21、25题和非选择中的第30、32题，共28分，占全卷总分的25.5%。生物学是一门实验学科，要学好生物就要掌握实验技能，学生只有在真正动手操作实验的根底上，才能较好地答复以下问题。因此教学和学习中要从“背实验〞转到正常的动手做实验上来。;4. 注重联系学生生活和社会热点问题，关注学生成长，贴近生活，突出时代性。 第7、16、19、27、29题针对人们的健康生活认识以及平安用药意识等知识，突出关注身心健康、学生成长、学生生活，贴近生活等问题，引发学生对生命与健康的关注。第17、28、31的〔4〕等题，从关注社会热点为出发点，既考查学生对根本知识的掌握情况，又联系当前的社会热点问题，考查学生对生物科学知识的应用能力，具有时代意义。;?5. 设置新情境，图文并茂，考查学生对知识的迁移运用能力。 主要通过图表考查学生对知识的理解和迁移能力。图和表是以另一种形式来表达生物学原理。图文转换也是生物试题的根本特征之一。本试卷中涉及图、表的的题目有11、15、18、23、26的〔1〕、27的〔1〕、30、32题，共33分，占全卷总分的30%。通过考查学生对图、表的认识考查学生从图文材料中获取信息，解决问题的能力，可以检验学生是否真正理解知识的内在联系。第31题通过提供的素材和设置的情境，要求学生从素材中提取信息答复以下问题，这类题通过对知识的迁移而到达考查学生综合运用知识的能力。 ;6. 渗透人文教育，关注学生的情感。 本试卷还具有注重渗透情感教育，关注学生的情感，培养学生的科学素养，人文素养等特点。如选择题的第1、3、6、7、16、19、22题和非选择题的第27、29、31题的〔4〕等题都渗透人文教育。 7、设置一定比例开放性的试题 开放性试题是近几年出现的一种新题型，由于它顺应了考试改革开展的趋势，因此逐渐出现在各类的考试中。它是相对与封闭性试题而言的。非选择题的第31题的(4)具有开放性，第27题的(3)、29题的(3)和30题的(4)也具有一定的开放性,给学生发挥的空间,充分表达新课程理念。;四、考试效果和考试答题情况分析;表3? 2021年初中毕业学业考试·海口市生物科答卷抽样统计表〔样量：519份〕; 1．从各题答卷抽样统计结果〔表3〕来看，我市的学生得分率较高的题目是选择题中的第1、3、4、5、6、7、8、10、12、15、19、20题和非选择题中的26、30题。这些题的实测难度都在0.7以上。得分率较高的原因是这些题所考查的都是生物学中最根本的知识主干知识和核心概念，并且这些知识大都是平时学生比较关注的，说明学生具备较为扎实的根底知识。;2．从各题答卷抽样统计结果〔表3〕来看，我市的学生得分率较低的题目有选择题中的2、13、14、18、24、25题，这些题的实测难度都在0.55以下。非选择题中的第28、29、31题的得分率较低，实测难度为0.57、0.59和0.59。;本试卷的选择题知识的覆盖面广，根底知识占的比例大，较难的题占少量，也有一定的灵活性，符合课改理念。但是学生丢分主要有几方面的原因，如第2题平均分1.06，难度0.53。有不少的学生选了D项。主要是很多学校实验仪器少或不做实验，对于这些仪器不了解，也不清楚我们平时使用的显微镜是光学显微镜而导致选错，因此，在教学中要加强实验教学培养实验动手能力。 第13题平均分0.95，难度0.48。有不少学生选A和C，酒是的主要菌种是酵母菌，