初一上册生物期末光合作用呼吸作用复习加强(共48张PPT).pptx

初一上册生物期末光合作用呼吸作用复习加强第一页，共四十八页。实验步骤 ： 3、去掉遮光的黑纸1、暗处理(24小时)2、叶片遮光并在光下照射几个小时 （设置对照组）6、清水漂洗，观察变化4、在酒精中隔水加热 （脱色处理）5、清水漂洗后滴加碘液第二页，共四十八页。12？1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜；2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4h；将叶片中的淀粉运走耗尽。？起对照作用。第三页，共四十八页。34？3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色直接加热，酒精蒸发快，易沸腾，易燃烧，易发生危险事故。第四页，共四十八页。56？？5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液；6、观察现象。洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色碘遇淀粉变蓝，有淀粉的地方变蓝，无淀粉的地方不变蓝。第五页，共四十八页。稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。现象：见光部分：变蓝（黄白色）遮光部分：不变色结论：1.淀粉是光合作用的产物。2.光是光合作用的必要条件。第六页，共四十八页。思考1、光合作用的场所是什么? 叶绿体2、除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？ 凡是绿色部分都能进行光合作用，但是叶片是光合作用的主要器官。第七页，共四十八页。[达标检测]“绿叶在光下制造有机物”的试验中:1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______________________________。使叶片中原有的淀粉运走耗尽2、用黑纸片把叶片同一部位上下两面彻底盖严，使之不见光，其目的是形成_____ 。对照酒精3、用_______溶解叶绿素。为防止发生危险，要_______加热。等到叶片变成_______色后取出，再用________漂洗。隔水黄白清水第八页，共四十八页。碘液4、向叶片滴加______，稍停片刻后，用_____冲洗，滴加碘液，见光的部分颜色变______,不见光的部分______，这证明了见光的部分产生了_____，从而说明____是光合作用的产物。清水蓝色不变蓝淀粉淀粉5、此实验也证明：____是光合作用的必要条件。光第九页，共四十八页。思考：光合作用的意义？1、有机物用来构建植物体；2、为生物圈中其他生物提供了 基本食物来源。第十页，共四十八页。二、 从细胞水平看细胞壁的主要成分——纤维素细胞膜的主要成分——蛋白质和脂类细胞核的主要成分——DNA这几种物质都是有机物。一、 从器官水平看植物的器官含有大量的有机物 第十一页，共四十八页。小红为了探究“光合作用的条件和产物”，进行了如下图所示的实验操作（次序已打乱），请你结合所学知识回答下列有关问题：（1）该实验正确的操作步骤是1→___→___→___→___→ ___ → ___ 。（将上图剩余三个数字按顺序填空）（2）小红的操作步骤完全正确，那么在上图5中可观察到的实验现象是?_______________________________________________________632745叶子见光部分变蓝，不见光部分不变色。第十二页，共四十八页。第十三页，共四十八页。将一盆经黑暗处理后的银边天竺葵的一个叶片，用两个圆的黑纸片从叶片的上下两面遮盖起来(如图)，然后放在阳光下照射几小时。取下叶片，酒精脱色，漂洗，滴加碘液。请回答：(1)现象记录与分析：?(2)实验中，甲处和丙处的对比说明了______________________。(3)实验中，____处和_____处的对比说明了光是植物产生有机物必不可少的条件。(4)将银边天竺葵放在黑暗处的目的是______________________。不变色没有叶绿体，不能进行光合作用不变色没有光，不能进行光合作用变蓝光合作用产生淀粉甲和丙 变量是叶绿体乙和丙 变量是光光合作用的场所是叶绿体甲和乙 变量是光，叶绿体乙丙将有机物全部消耗（转运）第十四页，共四十八页。三、探究与实验题（本大题包括2小题，共6分）6．（4分）某实验小组的同学在探究“绿色植物进行光合作用”时，用银边天竺葵作为实验材料完成了如图所示的实验步骤，请你根据以下实验步骤，回答下列问题。 ?（1）步骤①中，一昼夜后试管中澄清的石灰水变浑浊，主要原因是植物的呼吸作用产生了_____。（2）在步骤④中，对叶片脱色用的是_____________ _。（3）该实验中，叶片的b?、c两处形成了相互对照，其变量 是_______。（4）步骤⑦中a、c相互对照的结论是光合作用需要______________。二氧化碳酒精光叶绿体第十五页，共四十八页。现有一实验，具体步骤如下：①把盆栽的银边天竺葵放在黑暗处一昼夜．②用不透光的黑纸把一片叶的一部分从正面