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人教版-数学-六年级上册
3
分数除法
第 1 课时 倒数的认识
复习导入—探究新知—课堂检测—课堂小结—课后作业
1
教学目标
教学重难点:
1、引导学生自主探究倒数的意义,掌握求一个数的倒数的方法,能正确地求一个数的倒数。
2、在探究过程中,进一步培养学生观察、归纳、推理和概括能力。
3、感受数学活动的乐趣,体会数学内容之间的相互联系、增强学好数学的信心。
1、理解倒数的意义和
2、掌握求一个倒数的方法倒。
2
1、文字里有趣的变化!
呆—杏 音—昱
吞—吴 旮—旯
3
2、仔细观察每组分数的分子和分母,它们之间有哪些关系?
先计算,再观察,看看还有什么规律。
=1
=1
=1
=1
这几个算式的乘积都是1。
相乘的两个数的分子、分母正好颠倒了位置。
4
=1
=1
=1
=1
能写无数个这样的算式。
乘积是1的两个数互为倒数。
5
1
下面哪两个数互为倒数
6
1
0
1×1=1 1的倒数是1。
0乘任何数都得0,0没有倒数。
6
1、写出下面各数的倒数。
7
1、将互为倒数的两个数用线连接起来。
8
1、倒数的意义:乘积是1的两个数互为倒数。
2、1的倒数是1,0没有倒数。
3、求倒数的方法:将这个数的分子和分母调换位置。
9
1、判断。
(1)任意一个数都有倒数。( )
(2)a是自然数,它的倒数是 。( )
(3)因为 ,所以 和 互为倒数。( ) (4)0.3的倒数是3。( )
(5)1的倒数是1,0的倒数是0。( )
(6)乘积为1的两个数互为倒数。( )
×
×
×
×
×
√
10
2、说出下面各数的倒数。
11
3、先计算出每组算式的结果,再在 里填上“>”“<”或“=”。
=
=
=
12
谢谢
13
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