部编版二年级语文上一封信教学课件公开交流研讨观摩课.pptxVIP

一封信;教学目标】 　 1.认识“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10个词语。 2.能正确流利地朗读课文，能读出第一封信中露西因见不到爸爸而产生的思念之情，读出第二封信中露西的喜悦和对爸爸的想念。 3.学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。 4.通过前后信件内容的对比，说说自己更喜欢哪一封信，能说明喜欢的理由。 【教学重点】 1.认识“封、削”等15个生字，读准多音字“朝、重、结”，会写“封、信”等10个字，会写“出国、今天”等10个词语。 2. 学习边读边圈画的方法，梳理出第二封信的内容，体会信中表达的亲情。; 同学们，你们知道“信”是什么吗？很早以前我们的祖先就有了“书信”往来。; 1.自由朗读课文，做到声音洪亮，读准字音，读通句子。 2.这???课文一共有几段？边读边标记自然段。 ;①;封 削 锅 朝 始 刮 胡 修 冷;信封 封口;刮;修;最早表示鱼名，泛指活鱼。引申为“新鲜、美味”。;朝;封;;;;课文是围绕什么事情写的？;读1-2自然段。说说露西为什么想给爸爸写信？; “亲爱的爸爸，”露西写道，“你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。”;露西为什么不开心？你从哪儿看出来的？; 爸爸除了给露西带来快乐，还会修理台灯，真了不起！所以爸爸不在家，露西很不开心。; 你有没有和露西类似的经历？和大家交流一下。; 带着露西对爸爸的思念，读一读第一封信的内容。;;想一想：爸爸读了这封信，会有什么感受呢？;封;封;封;封;一、在三拼音节的字下面画上横线。 锅　　封　　刮　 肩　　 团　　修　　鲜;;三、根据拼音写词语。 huà huà shí hou bào zhǐ píng jiǎng xīng qī ;同学们，这节课我们学习了露西写第一封信的内容以及心情，下节课继续学习第二封信相关内容。;一封信 削好 锅里 朝窗外望 刮胡子 修不好 冷清; 露西重新写了一封信。请同学们自由读课文7-14自然段，整理出第二封信的内容。;“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好。” “太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。” “请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿了。这样，我们就能自己修台灯了。” “还有，下个星期天我们去看电影。” “爸爸，我们天天想你。”;; 露西向爸爸介绍了哪些方面挺好的？用上“______，挺好。”这样的句式说一说。 ;露西写第二封信时的心情是怎样的？; 露西在给爸爸的这封信里，除了写字，还做了什么？; 想一想：爸爸读了第二封信，会有什么感受呢？; 露西写了两封完全不同的信，我们再来完整地读一读，思考：这两封信有什么相同点和不同点。;第一封信;相同点：这两封信都是露西写给爸爸的信，都表达了对爸爸的思念。 不同点：第一封信表达了露西难过的心情，第二封信传递了快乐。;这两封信哪封更好？为什么？; 露西一家三口分别给你留下了怎样的印象？; 每天早上一边刮胡子，一边逗我玩。; 拍拍露西的肩膀问。; 早早回到家，打开空调，洗土豆，削好放在锅里……; 如果你的爸爸妈妈或其他亲人去了外地，你要给他们写一封信，你打算写些什么呢？;封;封;封;一封信;这篇课文写的是一个小女孩露西 的事。露西前后写了 次，第一次的内容很伤感，第二次在妈妈的感染下，露西告诉爸爸，在家生活的 。让我们明白了露西是一个很懂事的孩子。;一、照样子写词语。 又蹦又跳　　____________　 ____________　　　　　　　　　　　　 拍拍肩膀　　________电影　　 ________台灯 叫了起来　　______了起来　　 ______了起来; ①语言描写　②动作描写　③心理描写 1.她想　 现在可以开始写信了　（　　） 2.她打开空调　 又洗了一些土豆　 削好后放在锅里（　 ） 3.　 我们过得挺好　　 妈妈接着露西的话说　（　　）; 2. 完成本课练习。