幼儿园 计划总结：幼师个人工作总结4.pdf

幼师个人工作总结 4 时间的脚步从不停歇，转眼间，我已在幼教的岗位上工作了三年，但是，在 我感叹时间飞逝的同时 ，我也看到了自己也在这个飞逝的瞬间成长了。为了能使 新学年的工作有所进步 ，使自己能力有所提高 ，我把自己在这一学期里的工作进 行了总结： 一、政治思想方面： 作为一名教师 ，我始终坚持贯彻党的教育方针 ，忠诚于党的教育事业 ，坚持四项 基本原则 ，热爱教师职业。认真学习马列主义、毛泽东思想 ，并通过多种形式来 了解国内外的时世政治。以师德的要求时刻提醒自己 ，时刻以我园的办园要求严 格要求自己。 二、工作方面： 1.教育教学：在一日活动中我结合小班幼儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适 的教学环境，注意动静交替 ，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试 ，并鼓励 幼儿学习各种生活技能 ，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动中我能根据主题 目标、幼儿的发展需求选择适合的活动 ，运用多种教学手段 ，尽可能地打破传统 教学模式 ，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子 自主地学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点 ，选择生动、形象的材料供 幼儿操作 ，并激发幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上让幼儿参与材料收 集、布置、参与环境的管理。物质环境上 ，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探 索，在实践的过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。 在本学期的教学的过程中 ，我们发现 ，要促进幼儿主动学习主动发展 ，就要从幼 儿的需求和兴趣出发。而要尊重幼儿的兴趣和需求首先要把握幼儿的心理年龄特 点。结合幼儿的特点，从教材的选择，目标的定位，幼儿的已有经验了解出发 ， 制定符合小班幼儿年龄特点的形式。因此我们在一日生活各环节中创造机会条件， 发展幼儿的各方面能力。在教学形式上力求新颖 ，体现游戏教学的形式 ，充分运 用各种教具激发幼儿表达的兴趣，使幼儿愿意、敢于表达。 2.家长工作：幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做 好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。我们认真填写家园联系本 ，这是家长 与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。 通过细心得工作 ，家长们总是很认真的去看、去提出自己的意见和建议。家长园 地中科学育儿知识、卫生与健康、夸夸宝宝等 ，也每天让很多的家长驻足。为了 让家长们可以更好的与我们或其他家长进行沟通、交流 ，我们还制定了小二班家 长的 qq 号码表 ，这样家长在上网时候便可以象朋友一样互相聊聊自己的育儿经 验或向我们提出一些建议了。 3.安全工作：幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境，为了确保幼儿能够生活在一 个健康安全的环境中 ，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查 ，彻底 排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺挡住，以免幼儿 用手触摸 ，发生危险；把平时常用的插头、插座告知幼儿 ，并提醒幼儿不玩它们； 把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平时经常使用 的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观察控制 ； 对教室里物品的摆放 ，我们都会先考虑到是否安全 ，做到科学合理地摆放 ，为幼 儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 我们面对的是一群三五岁的孩子 ，年龄小 ，控制力差 ，安全意识差 ，对他们讲大 道理有时也不能理解 ，于是 ，我们就通过幼儿在实际生活中碰到的、见到的、听 到的 ，让孩子们观察讨论 ，谈谈自己的看法 ，讨论并总结应当注意些什么。如开 学初 ，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬 ，这样搬椅子很容易把小 椅子撞到别的小朋友身上 ，或是撞到桌上墙上 ，发生危险 ，于是 ，我们就教会孩 子正确的搬法 ，学期将近结束 ，班上没有一位孩子因为被小椅子撞到而产生不良 情绪。 4.保教结合：小班幼儿年龄还很小，针对这一情况，我们 2 位教师共同协商，把 班级的常规及自理能力一起抓。经过努力 ，我们班小朋友可以说进步很快 ，家长 反映也不错。 自立能力方面：我们坚持正面教育，对幼儿以表扬为主，强化他们 的自我服务意识，改变他们的依赖思想。对幼儿好的行为或表现给予肯定 ，赞赏 和鼓励 ，使幼儿能够更有信心 ，更积极地做好事情 ，完成任务。而我们老师做到 适时帮助 ，以提高幼儿的自立能力 ，并及时与家长沟通 ，争取家长配合。就行为 方面：对少部分幼儿出现的不良行为，我采取的是及时分析原因，并给予适度的 教育 ，引导幼儿养成良好的行为习惯，慢慢的做到友好的与幼儿进行交往。在我 们的努力下 ，幼儿开始喜欢上幼儿园了 ，喜欢与小朋友一起上课、做游戏了 ，也