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【计划】小学生德育工作计划 【计划】小学生德育工作计划 PAGE / NUMPAGES 【计划】小学生德育工作计划 参考范本 【精选方案】 2021年小学生德育工作方案 ______年______月______日 ____________________部门 1 / 6 本学期的学校德育工作，德育处在屡次外出学习后，总结提炼了适合我校德育工作的思路，围绕学校的中心工作，以学生为本，不断发挥德育整体效益，提高学校德育工作的针对性和实效性。同时旨在结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，使学校德育工作得以再提高，具体工作方案如下： 一、德育课程的设置与整合。 育人先育德，育人先育心，我校秉承“以人为本，以和为美，以创为魂〞的办学理念，为实现“办人民满意教育〞的办学目标，构建以“规那么意识〞为根底，以“习惯养成〞和“诚信教育〞为核心内容的德育实践课程体系。包括养成教育课程、平安教育课程、蒙古族礼仪课程、综合课程〔心理健康、生命教育、法制教育、公民教育〕。本学期将这些课程整合为德育主题活动课，安排在每周一，以便于系统地形成教育合力，做到教书育人、效劳育人、环境育人、文化育人、风气育人。 二、营造全员德育气氛。 学校德育首先应从教师开始抓德育。 1、开学所有教师在师德承诺书上签字，内容包括严格遵守?中小 学教师职业道德标准?、?中小学教师职业行为标准?和?教师职业 道德“十要十不准〞 ?等各级各类关于教师职业道德、教育行风建设 的相关规定和要求，时刻严格要求自己，努力完善自己的教师职业道 德，塑造良好的教师形象，当然也具体到尊重学生，不体罚学生、侮 辱学生、不违反三乱规定等内容。承诺书的签订对广阔教师起到提示、 警醒、约束教育教学行为的作用。 2 / 6 2、实行德育导师制。德育导师制是按照教育局德育处相关文件开 展的活动，做法是代课教师与班内个别问题学生结成对子，导师采用 面谈、家访、 、 QQ、微信等多种形式进行人文关心，定期不定期 对问题学生进行生活上的关心、监督纠正其行为的谈心、辅导课业， 为问题学生的转变提供时机，师生之间建立了积极平等的互动，在尊 重学生个性的前提下与学生沟通，以谈心形式关注学生的整体生活， 使师生间的关系更加融洽，感情更加深厚。 3、学期末开展“我最喜爱的教师〞评选活动。评委为学生和家长。 促进教师自我成长和开展。 三、加强班主任的培训、学习和管理，不断提高班主任的育人水 平。 爱有情感之爱、理智之爱、智慧之爱。 1、班主任在班级管理中必须学会智慧之爱。本学期除去教育局安 排的各类培训外，每月召开班主任例会，利用例会时间进行讲座、论 坛、经验交流，包括班际交流，互相取长补短，到达整体提高。 2、班主任工作室工作。 上学期教育局组织各校德育处成员参观了东胜和康巴什几所德育 示范校，了解了班主任工作室的运行模式和方法，结合我校实际工作， 我校班主任工作室在上学期建立的根底上，开始正式运行。本学期班 主任工作室成员一定要起到带头研究和课题实验作用，为辐射全体班 主任的工作、推动学校整体管理起到积极作用。 3、开学初召开班主任会议，听取班主任汇报交流本学期班主任工 作方案和流程，有好的做法及时推广，互通有无。 4、建立班主任微信群。 3 / 6 四、发挥家教联合会作用，家校共建，形成教育合力。 1、以班级为单位建立微信群。班主任负责管理群，与家长及时沟 通，交流孩子教育方面的问题，家长与家长之间也可以及时交流沟通。 2、学校邀请专家对家长进行分年级培训，做讲座，期间邀请优秀 家长发言，家长教育家长，家长培训家长。 3、坚持家访，贫困生家庭、学困生家庭、单亲家庭、行为偏差学 生家庭、家庭教育存在问题家庭必访。 4、实行家长开放日，〔鼓励机制、问题学生〕主动暴露问题继而 解决问题。促进学校开展。 五、加强常规管理，全面稳固规那么教育。 1、利用升旗仪式进行德育主题教育。 升旗仪式由少先队大队部总负责 4—6 年级各班级负责具体实施，按照从高年级到低年级的顺序，由各班级轮流主持。本学期我们要成 立国旗队和护旗班，具体做法：班级学生自我申报，然后各班主任推 1-2 名，然后由大队部联评确定 1 名升旗手 2 名护旗手〔公布升旗手护旗手的事迹及推荐理由〕，其余人为护旗班。国旗队担任开学典礼及重大节日活动升旗。 本学期国旗下讲话要围绕学校的中心工作，紧扣爱国、爱校、诚信做人、踏实做事、珍爱生命、超越自我、团结协作、感恩之心等，让学生树立崇高理想，争当一名文明的小学生！国旗下讲话主讲成员：由学校局部行政领导、优秀教师代表、优秀家长及优秀学生代表〔升旗班级推荐〕组成。 2、卫生清扫及热爱劳动教育。 4 / 6 校园环境卫生依旧实行每周轮班负责制，班级卫生班主任为第一 责任人，学校定期检查和抽查相结合，评比结果纳入班